我们能够积极应对面对难以预料的自然灾害——在四川省社科联“5．12”三周年纪念大会上的发言.pdfVIP

题研究 2011年第 2期 较 。目前各高校就业率的统计方法也决定了就业率不能科学反映一个学校就业的 量“”，更反 映不J}¨就业的 “质”。从坚持 以人为本的毕业研究生就业工作理念n；发，高校就业工作者应适 当调整毕业研究生就业工作思路，既要努力提高就业率，义要重视毕业研究生的就业质量。 (2)大部分高校毕业研究生没有工作经历，对社会认知不够。面对激烈的竞争，很多毕 业研究生心态急躁 ，在求职择业过程 中感到彷徨而迷惘。毕业研究生在即将融入社会前缺乏 必要的求职咨询和心理辅导。因此，要切实加强毕业研究生的相关就业教育和心理辅导，使 毕业研究生能以健康的心态正确对待和处理求职过程 中的挫折与困难。 (3)应加快高校毕业研究生就业 作的专家化与职业化进程。为此，有必要系统、规范 地对各高校从事研究生就业工作的老师进行包括国家法规政策、教育学、心理学、社会学、 人力资源等各方面知识 的全方位培训。 (4)加强研究生创业教育。有关数据表明，我国高校 白主创业 的毕业研究生人数与发达 国家相比仍然很少。在国家及各地政府努力为毕业研究生提供宽松 、良好的创业环境 的同时， 高校也有必要加大对研究生开展创业教育的力度。随着我国各项改革的深入、】业化社会的 渐趋成熟及知识经济的初见端倪 ，各领域都孕育了巨大的创新空间。具有知识与素质优势的 研究生应积极 回应时代发展和社会进步的要求，大胆走创业之路。为此，我们要更新研究生 教育理念，确立以培养基本创业素质为核心之一的教育观，为社会输送具有较强竞争力的创 、l型人才。 我们能够积极应对面对难以预料的自然灾害 一 在四川省社科联 “5．12”三周年纪念大会上的发言 宁维卫 (心理 中心) 尊敬的各位领导、嘉宾及代表 ： 上午好 ! 三年前突如其来 的大地震给灾区人民的心灵带来巨大伤害 ，也给我们带来深刻的启示 。 惨重的破坏使我们认识到，要避免更大的灾难 ，亟需加强对灾难应对 的研究及规律的认识 。 灾后心理重建是心理健康教育领域的全新课题 ，也是一个多学科交叉互动的系统研究过程， 极具理论与实际价值 。应通过系统研究与提炼，创建有中国特色的灾难心理健康教育学术成 果，更好服务于人与社会的发展。 四川省心理健康教育研究会，作为省一级专业社刚，有责任有义务提供学术交流的平 台，进一步加强对灾后心理重建领域的相关研究，凝聚人才，形成刚队。参加这次会议的 代表，既是灾后心理重建的直接参与者，也是这一领域的专家学者。同样的经历，共同的 感受，一个 目标，让我们的心更加贴近。通过这次 “回顾与展望”学术会议，交流心得体 会 ，凝练学术成果，必将促进本土化灾后心理教育的研究 ，使心理教育成果更好服务于灾 后重建。 四川省心理健康教育研究会 自2008年成立以来，一直把灾后心理重建作为_丁作的重点与 作者简介 ：宁维卫，男，教授。 · 34 · 专题研究 2011年第 2期 要点。研究会依托西南交通大学心理研究与咨询中心及省内心理健康教育资源，积极开展灾 后心理教育研究，出版专著 《灾难心理学一灾区学校青少年心理教育与危机干预》、《震后心 理教育的理论与实践》、《震后压力应对与心灵重建》等。其成果对四川和玉树大地震心理重 建，发挥了积极作用，得到省社科联领导的高度评价 。在灾难心理教育方面，创办了 “四川 省心理援助与咨询网”，该网站服务于省 内高校与灾区心理教育工作 。在队伍建设方面，创建 了 “四川省高校大学生心理 自我教育联盟”和 “四川省心理健康教育学术研究联盟”，37所 高校结成了 “四川省心理联盟”，打破了各校局限于本校开展心理健康教育的壁垒，使得高校 心理学术资源得能共享。研究会为四川灾后心理重建及社会科学的繁荣发展做出了突出贡献。 2009年被 四川省社会科学界联合会评为第七届 “四川省十佳社科学会”。 三年心理重建的实际经验使我们深刻体会到本土化灾难心理教育研究的重要价值与 意义 。 新时期灾难心理健康教育需要强化以下观点： (I)坚持 以人为本的理念。科学发展观，第一要义是发展，核心是 以人为本 。在灾难心 理教育中，以人为本的内涵包括两个方面。首先，要关心人