传统道德思想及对当代大学生道德教育的启示.pdfVIP

维普资讯 2008年第2期 船 山 学刊 No．2，2008 (复总第68期) ChuanshanJournal (rest．tOtNo．68) 传统追德思想及对当代大学生 厘德教青昀启示 杨能山 (湖南科技学院 继续教育学院，湖南 永州 425100) 摘 要：中国古代道德思想。是中国传统文化极为重要的内容。其精华大体可归纳为人与家庭的关系、 人与社会的关系、人与国家的关系、个人的道德职责、政府的道德职责五个方面的思想。中国古代道德建设 的成功经验对当代大学生道德教育仍有着积极的现实作用。 关键词：传统道德思想；大学生；道德教育：启示 中圈分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1004-7387(2008)02-0229-03 中国封建社会之所以能够延续发展几千年之久。除经济社 念是当今中国需要加以继承的传统道德观念之一。二是对兄长． 会原因外。它的社会意识形态未尝不曾起着重要的作用。这里既 儒家主张“悌”。悌“”的意思是：弟妹辈对兄姐辈应有谦让精神。 有正面的经验，也有反面的教训。在中国古代社会发展中。不管 这一精神只要在符合国家利益的前提下提倡。对社会应该是有 哪个王朝统治。儒家的伦理道德思想总是占据主导地位。我们应 益无害的。三是对于夫妇关系。儒家提倡男尊女卑。“夫为妇纲”。 该承认。儒家的伦理道德的大部分内容还是有益有用的。可以说 这种男女不平等的思想是儒家道德思想的糟粕所在。这是我们 是中华民族优秀传统文化的精华。 今天需要扬弃的。但需要指出的是：儒家夫妇观念中强调情感专 “ 一 ， 一 与之齐，终身不改”，(礼‘记 ·郊特牲)夫妇白头偕老， 一 、 中国古代道德思想的精华 这一爱情专一的精神仍有值得今天借鉴之处。 儒家道德思想精华的第二个方面是对于社会的观念。它的 中国古代的道德思想精华。亦即儒家的道德思想精华。笔者 核心精神是 “仁”与 “恕”的观念。“仁”是孔子哲学思想的中心概 把它归纳为五个方砸的思想。即：人与家庭的关系；人与社会的 念。也是孔子伦理思想的核心内容。据统计，孔子在 论‘语》中使 关系；人与国家的关系；个人的道德职责；政府的道德职责。 用 “仁”字达11)9次。这在所涉及的伦理概念如道、德、礼、乐、义 儒家道德思想精华的第一个方砸是对于家庭的观念。它具 等中是最多的。那么什么是仁呢?用孔子的话来说是 “仁者爱 体包括三点含意：一是对父母。儒家提倡尽孝。这一思想在古代 人”。(论‘语)怎样才是爱人?那就是抑制自己，使言语行动都合 的道德实践中尽管具有 “愚孝”的封建糟粕。但这主要是由于古 乎礼。这就是仁。一旦这样做了．天下的人都会赞许你是仁人。 人的思想受到了当时科学水平与政治制度的局限。从今天来看， “恕”是 “仁”的精神的体现形式之一。它具体指人的利他与谦让 “孝”的人道主义积极因素是多于它的消极因素。对于中国这种 精神。它的积极涵义是 “己欲立而立人，己欲达而达人。”(论‘ 传统的道德观念无端背弃，将会受到历史的惩罚。事实上当前中 语》)这一观念在事实上与 “毫不利己。专门利人”的共产主义道 国的 “老年人”的问题已日趋严重。有的老人受到了不孝子女的 德观念是相通的。盂予曾把 “恕”的观念解释为 “老吾老以及人之 虐待或弃养。国家的道德形象也受到了损害。因此儒家 “孝 的观 老 ．幼吾幼以及人之幼。倍倍尔论共产主义道德的