循证护理在微波治疗宫颈糜烂病人健康教育中的应用.pdfVIP

CHINESE NURSING RESEARCH November，2013Vo1．27No．nB 循证护理在微波治疗宫颈糜烂病人 健康教育中的应用。 Applicationofevidence——basednursinginhealtheducationforcervica erosionpatientsreceivingtreatmentmicrowave 李江筠 ，石喜妹 ，李荣明 LiJiangyun，ShiXimei，LiRongming (AffiliatedHospitalofGuilinMedicalCollege，Guangxi541001China) 摘要 ：[目的]探讨应用循证护理方法对微波治疗宫颈糜烂病人进行健康教育的效果。[方法]将 100例宫颈糜烂微波治疗病人分为 对照组和观察组各 5O例 对照组采用传统方法进行健康教育，观察组应用循证护理 ，通过文献查询等方法寻找循证支持 ，结合 临床 经验及病人 的需求制订相应的健康教育计窝I。[结果]观察组健康知识知晓情况优于对照组 (PO。01)。观察组健康教育后遵医行 为优于对照组(PO．05或 Po．O1)。[结论]应用循证护理方法对宫颈糜烂微波治疗病人实施健康教育，能提 高病人对健康知识 的知晓率，提高治疗后病人 自我护理能力和遵医行为，有利于疾病的康复。 关键词 ：宫颈糜烂 ；微波治疗 ；循证护理 ；健康教育 中图分类号 ：R473．71 文献标识码 ：C doi：10．3969／j．issn．1009—6493．2013．32．024 文章编号 ：1009—6493(2013)11B一3642～02 循证护理 (evidencebasednursing，EBN)是指遵循证据的护 合情况 ，最后 1次复查时判断疗效。 理 ，因此又称实证护理 。循证护理是护理人员通过观察、检查、 1．2．2 健康教育方法 对照组给予传统方法实施健康教育，进 沟通、询 问等发现护理服务对象现存或潜在 的健康 问题 ，根据护 行相关疾病知识教育，治疗后交代术后注意事项及复诊时间，向 理人员所提 出的健康 问题寻找有价值 的、可信 的科学研究结果 病人发放健康教育卡片，由病人 自行阅读理解 ，复查时只对病人 为证据，为服务对象进行健康教育，提供最佳的护理u]。宫颈糜 提出的问题进行解释及处理。观察组采取循证护理方法实施健 烂为慢性宫颈炎 中最常见的一种病理改变 ，是妇科常见病 、多发 康教育，通过循证护理，制定相应 的健康教育 内容，具体如下。 病 ，与宫颈癌有密切关系。有文献报道 ，有宫颈糜烂 的妇女宫颈 1．2．2．1 确立 问题 全面评估病人 ，根据l临床经验并结合病人 癌 的发病率较无官颈糜烂者高 5倍～1O倍 ]。其治疗具有重 及家属 的需求确立 以下循证 问题 ：①宫颈炎相关知识缺乏；②治 要意义，能有效地减少及阻断宫颈癌的发生和发展 ]。故一旦 疗后病人遵医行为和 自我护理能力较低 ；③寻求做好病人及家 确诊为宫颈糜烂应积极治疗 。微波治疗是 目前常用 的治疗方 属 的健康教育的方法 。 法，疗效肯定 ，但术后创面修复期较长，导致病人遵医行为降低， 1．2．2．2 寻求实证 根据提出的问题确定检索关键词，应用计 影响治疗效果。2012年采用循证护理的方法对微波治疗病人 算机网络检索相关文献 ，查询中国知网、中国科技期刊数据库， 实施健康教育 ，取得 良好效果，现报道如下。 检索出相关文献 49篇 。对收集到的文献认真 阅读 ，筛选出与本 1 资料与方法 次循证密切相关的资料 ，并对证据的真实性、科学性和实用性进 1．1 临床资料 选取 2012年 1月一2O12年 6月在我院妇科 门 行评价 ，最后确定真实、可靠、可操作性强的最佳证据 ：①采用常 诊确诊并行微波治疗的宫颈糜烂病人 100例 ，诊断标准参照 《妇 规I：I头宣教加发放健康教育卡的健康教育方式能明显提高接受 产