关于广东汉乐传承主体的思考——谈音乐类大学生在广东汉乐传承中的重要性.pdfVIP

民族 民间文化研 究 关于广东汉乐传承主体的思考 谈音乐类大学生在广东汉乐传承中的重要性 邹雪姣 (广州大学音乐舞蹈学院 广东广州 510000) 摘要 ：广东汉乐是 国家非物质文化遗产中的一个代表 ，是国 · 座小型博物馆的毁灭。”所 以，保护传承人的工作一直是众多 家、政府、社会各界共 同关注的焦点，广东汉乐的传承与保护是值得 专家学者以及政府关注的焦点。白2011年6月1日起施行的中华人 关注和研究的课题。汉乐可持续发展的传承主体一直被公认为是汉乐 民共和围非物质文化遗产法中明确规定： 传承人 ．本文对汉乐的传承主体提 出了一些异议，分别 以汉乐传承 第三十条 县级以上人民政府文化主管部门根据需要，采取下列 人、中小学生、音乐类大学生这三者作为主要研究对象，通过比较的 措施，支持非物质文化遗产代表性项 目的代表性传承人开展传承、传 方法来说明音乐类大学生能最大可能地胜任广东汉乐传承主体这一角 播活动 ： 色。 (一)提供必要的传承场所 ； 关键词 ：广东汉乐；传承主体 ；传承人 (二)提供必要的经费资助其开展授徒、传艺、交流等活动； (三)支持其参与社会公益性活动； 广东汉乐历史悠久，源远流长 ，保留了原有 巾原音乐的特 (四)支持其开展传承、传播活动的其他措施 。 点，并与广 东省大埔县 当地 的民间音乐 (如打八音 、中军班音 从第三十一条遗产法可 以看 出，国家非常重视传承人的保 乐)等相融合，同时又吸纳了潮乐 (如大锣鼓)的一些成分，已 护工作，可以说是不遗余力的支持传承人开展非物质文化遗产的 成为广东三大乐种之一。它是我国第一批 国家级非物质文化遗产 传承工作。广东汉乐 由久远的过去一直流传至今，每个时代都有 代表作之一， 自从2006年6月lO日被国务院宣布以来 ，受到各级 一 些杰出的代表人物，但 由于以往缺乏记载，许多广东汉乐的创 政府、广东汉乐界以及广大汉乐爱好者的共同关注。201O年12月 造者和传播者都淹没在历史尘埃里。留下英名的，人们仅知近现 7日， “汉乐 ·首届 (2010)学术论坛暨展演”活动在星海音乐学 代有何育斋、罗九香、饶从举、饶托生、饶淑枢、余敦 昌、饶竞 院大学城校区隆重举行。这次活动提升 了汉乐的知名度，为其发 雄等几位名师 。当今的广东汉乐老艺术家李德礼、张高徊、杨培 展提供 了一个很好 的平台，众多专家欢聚一堂为汉乐的传承与发 柳等可以说是广东汉乐的资深传承人。J一东汉乐的传承人在传承 展献计献策 。，东汉乐同其它的非物质文化遗产一样，也面临着 和发展汉乐的工作巾确实功不可没，特别是在开展传承活动，培 后继无人的困境，所 以传承 问题始终是民间音乐发展 的重 巾之 养后继人才；妥善保存相关的实物、资料；配合文化主管部门和 重。 目前学术界关于民间音乐传承的研究上要集中在二类人群 ： 其他有关部门进行非物质文化遗产调查；参与非物质文化遗产公 传承人 (大多足民间艺人)、中小学生、音乐类大学生。个人认 益性宣传这四个方面起到了至关重要的作用 。苑利 (中国艺术研 为音乐类大学生应该是广东汉乐传承 的主体，因为它承担着 一个 究院博士生导师)曾经说过： “所谓传承主体，是指我们通常所 承上启下的重要作用，承接民间艺人的优秀技艺，更广泛地传给 说的非物质文化遗产传承人。一个国家的非物质文化遗产的传承 中小学生，开启中小学生对广东汉乐的认识 。 — — 无论是民间文学、表演艺术的传承，还是民间技艺、传统仪 传统意义上的传承主体：传承人 式的传承——主要是通过他们来进行的，这一点恒古未变。” 广东汉乐是人类通过u传心授、世代相传的、无形的、活态 传承人在保护和传承广东汉乐的作用是显而易见的，但是我 流变的非物质文化遗产，体现着一个民族的智慧和精神。 “非物 们也应该看到传承人数量少、老龄化、断层化的现象相当严重， 质文化遗产传承人 ，是指在文化遗产传承过程中直接参与制作、 许多的非物质文化遗产都面临着后继无人的惨状 。所以个人认为