大样本成绩分析在高等教育中的应用.pdfVIP

科技信息 。高校讲坛0 SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION 2010年 第31期 大样本成绩分析在高等教育中的应用 孙军杰 侯玉泽 (河南科技大学食品与生物工程学院 河南 洛阳 471003) 【摘 要】目前高等教育中，由于受时间等因素的限制，教师不能与学生进行充分沟通交流，对学生了解程度不够，使得教学质量受到影响， 为此本文提出一种相对较准确而省时的方法 ．以期能为广大教师提供参考 。本文通过对学生以往所有课程成绩的总体统计分析发现统计结果 呈现一定的规律性，在充分挖掘该结果实际应用价值 的基础上 ，具体论述 了四个方面的应用。 【关键词】高等教育；成绩分析；因材施教；团体组建；检测标准 目前在高校教学过程中，由于许多教师不是班主任或者辅导员， 1-4 将姓名编上序号 ，将四区段所 占百分 比取整数 ，如表3所示 。 往往在课堂上传授完知识之后与学生接触的机会很少 ，因此对学生缺 表 3 少了解 ．也就使得 因材施教 的科学方法得不到较彻底地贯彻执行 ，尤 姓名 序号 优秀率 良好率 中等率 较差率 其是每一个新学期开始，多数教师都要面对新鲜的面孔，对于所教对 柴树茂 1 7 16 35 42 象的了解更是少之又少 ．最多是听别 的教师简单 的提起过 ，具体的情 范晨霞 2 14 28 51 7 况总是不熟悉．等到刚刚了解 的时候往往一 门课也即将结束 ，这是高 等教育中经常存在的一种现象 ，这对于在教学过程 中做到知己知彼 、 冯二环 3 12 53 30 5 e § 有的放矢 、不断提高教学质量是一个非常不利的影响因素。 韩士杰 4 5 40 30 26 我校专业选修课没有补考机会 ，只能重修 ，面对即将授课 的对象 I 胡玉 5 2l 56 21 2 是大四学生 ，如果不及格 ，要重修就会造成他们延迟毕业 ，针对这一情 况 ，本人从学 院教务办公室调出该专业学生 以往所有课程 的考试成 1．5 在 Excel表格 中以序号为横坐标 ，分别 以优秀率、良好率 、中等 绩，然后对此大样本数据进行统计分析 ，以期能够