对高中化学新课程改革的认识与体会.pdfVIP

■一 ： ． 对 高 中化 学 新 课 程 改 革 的认 识 与 体 会 封 平 (江苏省江都 中学 化学组，江苏 江都 225200) 几年来 的课 改实践 ，我最深 的感触是新教材对不 同层 2．“实”：素质教 育要落 实。 次的教师都提 出了一个新挑战 ，要求教师必须 以一个全新 绪言 《化学——人类进步的关键 》，让学生既明 白了化学 的观念去审视新教材 。在新教材 的使用过程中，通过学习、 对人类进步所起 的作用 ，同时又激发 了爱 国热情和努力学好 实践和研究 ，我加深了对新教材的认识和理解 ，现谈几点认 化学的决心。教材注重启发学生的思维，培养学生的能力 。 识 和体会 。 3．“精”：精心构建教材体系。 一 、 对新教材的认识 设计知识层次，新教材注重学生的认知规律 ，合理构建知 1．“新”：新教材有一种全新 的感觉 识体系，如：高一将碱金属与 “卤素”位置调整 ，降低 了高中化 从形式上看 ：增设 了许多插图，编入 了趣 味性小故事 ．图 学的起始难度 ，同时与初中化学的衔接更为 自然。这种设计使 文并茂 、色彩鲜艳 、生动活泼 。 重点突出，难点分散 ，循序渐进 ，螺旋上升。 从 内容上讲 ：新教材注重联系实际，加强 了学科教学与 日 二、使用新教材应处理好的问题 常生活 、现代科技和生产劳动等方面的联系 ，注重反映学科发 1．教师的观念应从化学教学向化学教育转化。 展与新 的科技成果 ，以适应社会发展的需要 。教材 中安排了大 高中化学新教材学科难度 明显下降，知识面和新科技的 量的阅读 内容和选学资料 。 “家庭小实验 ”更使学生感受到化 介绍有大幅度的增加 ，课时大幅下降。新大纲所赋予化学教学 学知识在 日常生活中无处不在 的任务 明确指出：化学教学的第一任务 ，就是要贯彻全面发展 从观念上说 ：新教材融进了大量 的新知识 。甚至有些知识 的方针 ，提高学生的素质 ，为 国家培养合格 的公民，为此，承担 对教师和学生来讲是站在 同一起跑线上的。如 ：新型无机非金 化学新课程改革 的具体实施者——教师的教学观念必须转 属材料 ，合成氨前景展望，等等。 变 ，要从注重具体的化学学科知识点的严谨性、深刻性转变为 的探究式教学方式来完成教学任务 。在 自主探究教学 中．教 区域得到充分发展 师应 当发挥好组织 、引导 、启发等方面的作用 ．提高探究教 四、改革教学评价方式 。提高教学评价科学性 学成效 。首先 ，教师应 当组建好探究学习主体 。学 习小组是 教学评价在语文教学 中是一个非常重要 的环节 ．改革教 较为合适 的载体 ，在一般情况下 ，小组成员数量控制在6—8 学评价模式 ，对于激发学生学 习兴趣 、提升教学成效具有重要 人 ，人数太 多难 以控制秩序 ，人数太少又形不成探究 的氛 的影响，教师应 当注重这一方面的探 究，从提高评价的全面 围，同时还要注意将班级各个 能力层次 的学生均衡地编到 性 、体现评价的激励性和体现评价 的差异性三个方面人手 ．提 各个小组，体现公平原则 。其次，教师要设计好探究提纲 探