优化带教模式在手术室临床带教中的应用.pdfVIP

2012年 4月第 32卷第4期 湖 南 中 医 药 大 学 学 报 Apr．2012、b1．32No．4 JournalofTCM Univ．ofHunan 55 · 教学研究 · 优化带教模式在手术室临床带教中的应用 杨润亭’，杨淑霞 ，田晓宁 (1．保定市第一中心医院，河北 保定 071000；2．河北大学附属医院，河jE保定 071000) [摘要]文章从手术室临床教学实际出发，总结出一套较为完善的优化教带模式，包括制定带教计划，人性化带教 理念，优化的教学方式方法，师生的分层管理、实习生的出科考核、信息反馈等，取得了较好的教学效果。 [关键词]手术室；优化带教模式；临床带教；实习生 [中图分类号]G424 (文献标识码]B [文章编号]doi：10．3969~．issn．1674—070X．2012．04．024．055．02 Optimizetheteachingmodesintheoperatingroom withclinicalteachingofapplication YANG Run·ring，YANG Shu-xia，TIAN Xiao-ning (FirstCenterHospitalinBaoding，Baoding，Hebei071000，China) [Abstract)Thearticlefrom theclinicalteachingpractice，summedupasetofcompleteandoptimizationwith mode，includingteachingandteachingplanformulatedandteachingconcept，humannature，optim izetheteaching methods，teachersandstudentsoflayeredmanagement，andprotectlifeandalsoofassessment，informationfeedback，and achievedabetterteachingeffect． (Keywords)Theoperatingroom；Optimizetheteachingmode；Clinicalteaching；Protectlife 手术室是特殊专业的科室，工作节奏快，器械设备多 习生转换为一名合格的白衣天使。 … ， 无菌要求高，实习生进入手术室实习时心情紧张，压 3优化带教方式和方法 力大，感觉茫然，无从下手，加上实习时间短，学习起来 非常吃力。为了提高手术室实习生的学习效率，提高手术 3．1带教方式的不断改进 室带教工作质量，全面拓宽实习生对手术室专业知识的认 由散状带教、单纯一对一带教向总带教集中讲课和一 识和深入了解，我科对多年临床带教工作进行了总结和探 对一带教相结合方式的转化 。2004年前，手术室实习生不 索，制定出一套较为完善的优化带教模式。具体 内容现报 指定带教老师，学生在科室工作每天由护士长临时安排， 道如下。 只跟手术，不跟固定老师。通过观察发现此带教方式存在 弊端，学生感觉无依靠，茫然不知所措。2007年改为一对 1以实习生的实习大纲为依据 一 带教后上述存在 的问题有所改善，但仍存在学生学的知 根据实习生的不同层次，制定出不同的带教计划和 目 识局限、死板，理论知识不能很好的和实践相结合，在跟 标，带教工作严格按计划周密实施。 老师配合手术中，或缩手缩脚，或忙