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韩国留学生学习汉语的语音偏误分析
——由韩语声韵变化产生的汉语语音偏误分析
李迎春
清华大学
引言 以收音In]结尾的前一个音节与以半元音[j]、
[葛]和声门不送气清擦辅音[hi开头的音节连读
韩语的音韵变化规则非常复杂，就一些汉 时，前一个音节的收音In]将移到后一个音节的
语发音来说，韩国留学生产生偏误的主要原因 首位，代替半元音[j]、[w]和声门不送气清擦
是受母语音变规则的影响。本文就由韩语音变 辅音[hi。
规则产生的韩国留学生经常出现的语音偏误进 再有，韩国留学生区分不开汉语的舌面后
行分析说明。 不送气清擦辅音[X]和韩语的声门不送气清擦
辅音[hi。比如说汉语里的“好”字，普通话应
1． “．n+y／w／h一”形式的语音偏误
n o
该发成Ixo]，而韩国留学生通常发成[ho]，
也就是说，对于韩国留学生而言，汉语的Ex]和
“_n+y／w／h-”形式是指前一个音节以前
韩语的[h]是相同的。这样就产生了上述的语音
鼻韵母结尾，后面的音节以半元音y[J]、wCw]
偏误。
和舌面后不送气清擦辅音hCx]开头的这类拼音
组合，韩国留学生读这类拼音组合时，通常将 2．
“-n+a／o／e一”形式的语音偏误
前面音节中韵母的最后一个音素n[n]移到后面
音节的首位。作为其声母。如：
“-n+a／o／e”形式是指前一个音节以前
鼻韵母结尾，后面的音节以元音aEA]、o[o]、
汉语拼音 国际音标 错读音标
e[硼开头的这类拼音组合，韩国留学生读这类拼
man
yi [m醐i] [mahi]
音组合时，通常将前一个音节韵母的最后一个
guanyuan[kuanuan][kuanuan]
音素n[n]移到后面音节。如：
tanWU [t‘anu] It‘anu]
汉语拼音 国际音标 错读音标
WU u】
pian [p‘i￡n [p‘i￡nu]
al nae]
guan [kuanae】 [kua
wanan [wanAn] [wanan]
manhua [manxuA] [manuA]
huai[kuanxuao][kuanuae]
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