乐山师范学院社会体育专业的现状及发展对策.pdfVIP

第23卷 第 12期 乐IlI【师范学院学报 Vol_23．No．12 2008年 12月 JournalofLeshanTeachersCollege Dec．2008 乐山师范学院社会体育专业的现状及发展对策 张贤松 王志刚 关北光 胡 军 (乐山师范学院 体育系，四川 乐山 614004) 摘 要：本文利用调查和文献资料法，针对乐山师范学院社会体育专业存在的问题进行了分析论述。发现我校现存的 办学目标不明确、教师专业教学能力较差、学生综合能力不高等问题。结合我校实际情况提出了解决办法和措施。 关键词：社会体育；现状；对策 中图分类号：G80—05 文献标识码：A 文章编号：1009—8666(2008)12—0116—03 社会体育专业是我国高等教育主动适应社会，满足大 我校师生积极参与设计、组织当地全民健身活动，推 众健身市场对体育专业人才需求而设置的新兴体育专业。 动了乐山群众体育的发展，使乐山市全民健身活动走在了 近 10年来，随着社会经济发展和高等教育改革的不断深 全国前列。乐山群众体育的开展较为普及 ，人们的健身意 化 ，专业办学规模得到迅速发展。高校对健身产业链的研 识相对较强 ，参与度较高。有大型固定的健身广场沫若广 究还没有清晰、系统化，其专业的发展还处在初级阶段 ，而 场、肖公嘴、新大桥、新世纪广场 、市体育场等四个富有影 教育部专业指导意见又较为宽泛。作为新兴专业，很多学 响力广场体育活动点，每个点参与人数几百上千人。还有 校在专业定位、人才培养 目标、课程设置和专业建设等方 星罗棋布的社区健身活动点。以及市区里几个大型健身 面体育教育痕迹明显，人才社会实用性差。因此，更新教育 房，构成了乐山大众体育活动的平台。我校专业教师 1993 观念，加快健身产业链的研究和相应的课程研究以及健身 年就开始了围绕社会需求举办各类健身培训和健身俱乐 项 目开发、营销、管理等，已成为当前社会体育专业办学中 部的探索和研究，在健身项目的开发、师资培训、健身项 目 亟待研究和解决的重要课题。本文从当前社会发展及市场 的营销等方面取得了一定的经验和社会影响 ，并向全国各 需求出发 ，分析当前我校社会体育专业办学的定位和人才 大俱乐部输送了大批健身指导专业教师，在四川省具有一 培养过程中存在的主要问题，探讨我校专业培养方案的改 定的影响力。 革与发展对策，以期为我校社会体育专业办学和持续健康 1．3 办学条件 发展提供参考依据。 我校社会体育专业所需场馆设施，除了拥有体育教育 的场馆以外，建设了简易的体能实训馆和集体课堂实训 1我校社会体育专业办学条件的现状 场。值得注意的是我校在增设社会体育专业时，几乎没有 1．1 学校所处地理位置 新专业的开办费，这对新专业的生存和发展有一定的影 我校远离中心城市和经济强区；旅游相对发达，流动 响。实习基地不成型，没有独立的实训系统。缺乏实习指导 性强，通过这一优势可建立与国内社会体育专业院校、健 教师，没有规范的实习内容，更没有建立固定的实习基地 身企业的联系；乐山是一个休闲的中小城市，也是一个居 和社会体育专业人才的信息反馈系统。影响了社会体育专 家的好环境。在管理顺畅的情况下有利于进行健身研究和 业教师教学的针对性和实效性，妨碍了学生学习能力的提 人才的培养工作。 高，也使学生的自信心受到打击。 1．2 社会影响力 1．4