“零距离”办学实现校企无缝对接.pdfVIP

第1O卷 第12期 Vo1．10l No．12LA／0NlNG HIGHER VOCATIONAL “零距离办学 实现校企无缝对接 口 郑玉波 (辽宁工程技术大学职业技术学院，辽宁 阜新 123000) 摘 要：高职院校办学与企业密不可分 ，企业需要人才的规格是高职院校办学的努力方向，校企联合办学才能 实现优势互补，使高职院校培养出来的学生达到企业对人才的要求。实行 “零距离”办学、 “订单 式”教育、 “零适应期”合作教育模式，才能实现高职教育与企业用人无缝对接。 关键词：高职教育；联合办学；办学模式 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号(2008)12—O009—02 职业教育与企业密不可分，高职院校为企业培养高素 一 、 校企联合办学的必要性 质人才 ，企业需要人才的规格是高职院校培养的 目标和发 首先 ，从职业教育性质和培养 目标来看 ，职业教育是 展方向。 培养具有 良好职业理想和职业道德、动手能力强、综合素 自2005年 ，辽宁工程技术大学职业技术学院，先后 质高、适应社会的高素质的劳动者和高技能的专 门人才， 与内蒙古平庄煤业集团、沈阳煤业集团、铁法煤业集 团联 为社会经济服务 。从这一点来说，校企联合办学更符合职 合办学，为企业培养400余名在职学员，为企业解 了工程 业教育的性质和培养 目标 ，有利于培养高素质的技能型人 技术人员短缺的燃眉之急，深受企业的欢迎 ，同时也带动 才 ，这不是权宜之计 ，是长远大计 。 了在校学生的就业 。近几年 ，与联合办学企业相关专业的 其次，从职业教育与企业的关系而言，企业的生存与 毕业生 ，大部分被这些企业接收。实践证明，走校企联合 发展需要职业教育的支持 ，职业教育的发展又依赖于社会 办学，使职业教育与企业就业无缝对接，是高职院校办学 和企业的发展，校企联合办学是职业教育与社会经济的交 发展的重要途径之一 ，实现校企双赢重要举措。就校企联 合点。实行校企联合办学就是以服务为宗旨、以就业为导 合办学 ，即 “零距离”办学 ，实现校企无缝对接 ，进行了 向，实现职教人才培养模式的根本转变。校企联合办学能 理论与实践的探讨。 更好地发挥学校与企业的教育优势，把以课堂传授间接知 收稿 日期：2oo8一lO—l2 作者简介：郑玉波 (196_4—)，男，辽宁阜新人，讲师。 2008年第 12期 |职|锻 ■番霉 量i 郑玉波：零“距离”办学实现校企无缝对接 第Vo110．10卷，第N1o2．1期2 识为主的教育环境与直接获取实践经验和能力为主的生产 向的人才培养机制。具体可对联办企业进行广泛而深入的 环境有机结合于学生培养过程，对学生学习、就业有极好 人才需求调研 ，了解联办企业对 岗位人才知识和能力的要 的帮助。可见 ，校企联合办学 ，是社会进步、经济发展对 求。通过分析和研究，构建各专业的课程体系、考核体系 职业教育提出的更高要求 ，是职业教育顺应社会主义现代 和实践教学体系。其次，要跟踪企业 ，编写适合企业生产 化建设的必然趋势。 需要 的特色教材 ，进行教学方面 的改革 ，适应 “零适应 二、校企联合办学，实现优势互补 期”上岗的要求。企业需要什么 ，教师传授什么 ，学生就 目前 ，普遍存在高职毕业生就业难与企业专业技术人 会做什么。只有这样才能培养出技术过硬、素质综合型人 员短缺的矛盾。高职生就业难的根本原因在于他们实践技 才 。最后是进行考试方法改革 。学校每学期要安排学生在 能低 ，到企业上岗工作需要很长时间的见实才能胜任本职 学校 的实训室实习4~6周 ，