高职建筑装饰专业学生专业认知状况调查与对策.pdfVIP

第 10卷 第 12期 TEcHNlCAL lNsTlTUTE JOURNALVo1．10l No．12 高职建筑装饰专业学生专业 认知状况调查与对策 口 蔡 笑，夏 怡 (辽宁地质工程职业学院，辽宁 丹东 118008) 摘 要 ：我们通常将新生的专业认知界定为学生对所学专业的感性认识。针对建筑装饰专业高职新生专业认知 状况进行 了 “学生的志愿报考情况”和 “影响学生对所学专业喜欢程度的主要 因素”两个方面进行 了 调查，并对其进行 了分析 ，从而提 出改善、解决问题的相应对策。 关键词 ：高职教育；建筑装饰专业 ；专业认知；调查；对策 … ～ … … - # # “ ：- } 0 中图分类号 ：G715 文献标识码 ：B 文章编号 ：lo09—76oo (2008)12一o02O—O2 专业认知是影响专业态度的重要因素 ，我们通常将新 一 、 调查对象、方法与内容 生的专业认知界定为学生对所学专业的感性认识 。具体而 (一)调查对象 言，是指学生 了解与感受本专业 的职业特点、工作内容及 应用 随机抽样 的方法 ，选取 2008级建筑装饰高职一 能力要求，让学生对 自己将来所从事职业的现状与未来发 班的全体新生及其父母 、亲友。 展有较清晰的整体认识 ，明确将要从事的工作需要具备的 (二)调查方法 知识与技能，明确专业学习的目的及内容 ，以初步形成对 本次调查采用问卷调查、电话问询与见面访谈三种方 专业的感性认识 。学生对 自己选择专业的正确认知是激发 法。在 问卷调查前向学生阐述本次研究的 目的、要求、问 专业兴趣 ，提高学习主观能动性的必要条件。正确 的专业 卷填写方式 ，强调如实作答。大约20分钟后将问卷收回， 认知是形成积极 的专业情感和专业态度 的基础 ，进而影响 发放问卷 35份 ，收回 35份 ，有效 问卷 100％。用电话和 其专业意识 以及从业后的职业表现。因此 ，做好新生的专 访谈方法对其父母及亲朋进行调查。 业认知教育是一项至关重要的系统工程 ，它不仅可直接作 (三)调查内容 用于近期的教学效果 ，而且也能间接影响学生将来长远的 从报考志愿 ，对所选专业的喜好的影响因素，如工作 发展趋 向。研究学生在接受高职教育全过程 中的专业认知 的稳定性、工资待遇、劳动强度、专业兴趣等方面进行统 形成和转变情况 ，对于评价和改进专业教育培养 目标具有 计分析 (可多选)。 重要意义。 二、调查结果与对策 建筑装饰专业是一个顺应时代发展而新兴 的年轻专 (一)调查结果分析 业。这个专业在笔者所就职的学校里从其招生、师资、课 1、建筑装饰专业高职生报考录取情况调查 程等方面已具备了规模化、正规化的特点。本文以对辽宁 对建筑装饰专业 35名高职生报考情况进行调查 ：自 地质职业建筑装饰专业一部分高职新生的专业认知现状所 愿报考录取为 8人，服从调剂录入 25人。由以上可知， 做的调查研究为基础，分析影响学生专业认知的因素，探 由服从调剂录入的学生是 自愿报考录入学生的3倍 ，真正 讨专业认知教育的切入点。 自愿选择此专业的O8级新生只占22．85％。 收稿 日期：2oo8一l1—O2 作者简介：蔡笑 (1974一