借陈出新——类比思想的应用.pdfVIP

中国校外教育下旬刊 　教学方法　 借 陈 出 新 ———类 比 思 想 的 应 用 张宇甜 ◆ 数学本身具有严密的逻辑体系 ,数学内容之间的内在联系决定了学习数学具有特殊的科学方法 。类比方法作为重要的数学方法 ,在 数学学习中起着举足轻重的作用 。本文通过不同角度阐述了类比思想在数学学习中的体现 ,为学好数学提供了一类行之有效的方法 。 数学教学 　 思想方法 　应用推广 　　数学家波利亚 曾说 “类比是 一个伟 大的引路人 ”。数学是一 门逻辑 非 ( ) 2 设 , 若存在 使得 成立 , 常严密的学科 ,数学对象之 间有着紧密的联 系 ,让学生发现 数学对 象间 的 联系并掌握发现的方法 ,是数学教学的重要一环 。在普及素质 教育和创 新 求 a 的取值范围 。 教育的背景下 ,减轻学生的学习负担 就需要 提高学 习效率 , 而这就 需要 学 ( ) ( ) 解 :模仿上题可 得 1 。由 f ′3 = 0, 得 b 生掌握一些常见的数学思想方法 ,从而 找到一套高效的数 学学习方法 。教 = - 2a - 3。 师可以利用类比推理的思想方法 ,引导学生进行猜测 ———提出新 问题 ; 探 令 f ( x) = 0, 得 x = 3, x = - a - 1。由 x ≠x ,得 a ≠ - 4。 索 ———提出新思路 ;证明 ———发现新结论 。以下结合实例作简要的说明 。 1 2 1 2 ( ) ( ) 当 a - 4 时 , x x , 故函数 f x 在 - ∞, 3 ] ∪[ - a - 1, + ∞ 上为 一 、归纳思路