不同阶段的自主学习者对教师角色的期待.pdfVIP

2008零6秀 长赛教弯学院学报 Ju n。2 00 8 簋终鲞麓星拐 互Q她丝! Q至堡b她驻b 塑曼亟她鲢i 塑! 翌 §￡i 地 !宝 !垒! ：鼹№：圣 不 同 阶 段 的 自 主 学 习 者 对 教 师 角 色 的 期 待 丁 铭 ( 长春师范学院外语学院，吉林长春130032) 攘要：本文是一项基于鳍语听力老主学零活动、探讨笨圈除段 的鑫主学筇者对教耀角色期待的炎汪研究 报告 。调查发现， 自主学 习者在学习的初级阶段期待教师在各方面给予指导 ；随着活动的深入，高级阶段 的自主学习者对传统意义上教师的依赖作用减弱，却非常渴望教师在情感上的支撑并期待更适合他们 自身 水乎、更巽针对蛙戆教耪虫台。毒}对学生麓这塑要求，教师应当好摹l 路者、支持者争教材的舞发者。 关键词 ：自主学 习；教师角包；问卷调查 中凰分类号：6642文献标识码：B 文章编号：167 1—653 1( 2008) 02—0022—03 一、引言