浅谈德育在体育教学中的渗透.pdfVIP

—_ _盥砼耸拦崔畲 教 学 研 究 盆盗● 潢 谈 德 膏在体 膏教 学 中鳓 渗透 ● 郑州 市商业 贸易技工 学校 吴 春英 德 育是 学 校 教 育 的重 要 组 成 部分 。 养 学 生 的集 体 主 义 精 神 。 又 可 以增 进 学 方法 。 在矫 正 学生 的不 良行为 时 应 ， 保 护 加 强对 学生 的思 想 品德 教 育 ， 是 体 育课 生 勇 敢顽 强 、 互 相 帮助 、 团结 友 爱 的思 想 学生 的 自尊 心 ， 避 免产 生 逆 反 心 理 ， 使 学 的重 要 任务 ， 是提 高体 育教学质量 的重 品德 。 生 心 悦诚 服 例如 教学 现 学 。 ， 中发 某 生 注 4 要 环 节 。 在 体 育教学 中有 意识 地 融 入 德 ． 结合不 同的教法进行思想 品德教育。 意力 分散 做 小 动 时 教 漫步 走 、 作 。 师 到该 育 ， 既 能锻 炼 学 生 的意 志 ， 又 能培 养 学 生 课 堂 中 。 选 择 合 理 、 科 学 的 教 学 方 生 跟 前 递 个 眼神 摆 摆 手 以示 提 醒 或制 ， ， ， 的爱 国主义 和 集体主 义精神 。 培养 学生 法 是 教 师 教 学 能力 的体 现 ， 也 是 对 学 生 止 ， 这 要 比 中止 教 学 、 当众 直 呼其 名批 评 服 从组 织 遵 守 纪 律 诚 实机 智 积 极 进 进 行 思 教 的有 效途 径 于 、 、 、 想 育 。 教 师要 善 效果更好 。 取 的心 理 品质 因此 体 教 师要根 学 把 学 生 心 理 活 和 活 起 2． 。 ． 育 据 的 动 身 体 动 结 合 实践体验 法 。 生在 体 育课 中表 现 出 的思 想 情 个 利 用 堂 学 的 环 生 以 来 、 感 、 来 ， 课 教 中 各个 节 对 学 体 育是 身体练 习 为 主 、 实 践性很 性 行 为和 意志 ， 掌握 其特 点 ， 遵 循 其规 进 行 思 想 品德 教 育 。