发挥第二轮复习的有效作用——谈2009年高考化学备考.pdfVIP

福州第三 中学 张德耀 高考化学备考的第二轮复 习承 上启 下，是学生巩 (使 用 说 明：2009年 3月 中旬 至 4月 ，共 约 6 固基础 、优化思维、提升能力的重要 阶段 。通过这一 周 ，每 周 4课 时) 轮复 习 ；能使 学生化学 知识 系统化 、条理 化 、网络 2．夯 实 “三基 ”。落 实专题 复 习 目标 。在 全面复 化 ，能促进 学生将所学 的知识进 行融合并灵活运 用 。 习中学化学基础 知识 、训练化学基本技能的同时 ，要 这～轮复习的效果对提高高三整体 复习质量有着举足 强化学生应用化学基本思想和 方法 的意识 ，并将 轻重的作用 ，将直接影响学生的高考成 绩。 “三基 ”要求 落实到每个专题复 习中。从近两年 新课 那 么，如何有效地搞好第 二轮复 习呢?我们 认为 ： 程实验区的高考试题来看 ，内容仍 以考查中学化学基 (1)要在 “有效 ”上下工夫 ，提高复习效益 ；(2)要在知识 础知识 和基 本技 能为主 ，强调学科 内综合 ，以能力测 整合的基础上注重能力的培养 ，把 落脚点放在提升学 试为主导，但在命题 内容走 向、试题情境 设置和考查 生化学学科素养上。在复 习中要增大思维容量 ，协调好 问题的呈现方式和表述形式上有一些变化 ，强调让考 讲练 比例 ，合理 分配好讲练时 间：要避免为了面面俱到 生从实际问题或试题 的情境中获取有用信息 ，与已有 而过 多地讲 、过多地练 ；对重点部 分要舍得 投入 ，非重 知识重组 ，并通过想象、推理或论证来 分析 、解决 问 点部分要敢于舍去 ，减少不必要的环节 ，确保每堂课精 题 。以下 ，笔者 以 “元素化合物 ”专题 为例 ，介绍如 讲精练 ；要激励 学生主动参与教学过程 ，不断提高复 习 何 安排具体 的复 习计划 。 效益 ；要有意识地 引导学生朝着正确、有效的方向 自主 2008年新课程考试大纲对元素化合物 的要 求为 学 习，并集 中力量解答学生的疑惑。 对 于 常见 金 属元 素 (如 Na、A1、Fe、Cu等 )要求 “了解常见金属的活动顺序 ”、 “了解常见金属及其重 一 、 化学第■轮复习的策略和操作方法 要 化合物的主要性质 及其应用 ”、 “了解合 金的概念 1．科学安排 。提高复 习效益 。通过认真深入研 究 及其重要应用 ”；对于常见非金属元素 (如 H、C、 “课标 ”、 “招生考试 改革方案 ”、 “教学建议 ”、 “考 N、0、si、s、Cl等)要求 “了解 常见 非金属单质及 试 大纲 ”、 “考试 说明 ”等文件 ，我 们将三个 必考模 其 重要化合物 的主 要性 质及应用 ”、 “了解 常见非金 块分为若干专题 ，选考模块则独立 出专题 ，通过精讲 属 单质 及其 重 要化合 物 对环 境质 量 的影响 ”：以及 精练 ，达到强化主干、突 出重点 、关注热点、专攻薄 “以上各部分知识 的综合应用 ”。元素化合物知识分量 弱 的目的。我校 第二轮复 习计划如下表 ： 明显减 少，客观上降低 了关于物质性质 变化 的知识层 福 州三 中高三化 学第二轮复 习计划表 (24课 时) 面 的要求 ，但更加突 出了物质 性质 与化学概念、化学 专题