【成才之路】2013-2014学年高中历史 1-2 汉代儒学强化作业 人民版必修3.DOCVIP

【成才之路】2013-2014学年高中历史 1-2 汉代儒学强化作业 人民版必修3 基 础 巩 固 1.清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。” 出现“儒者气象”是因为(　　) A．孔子有教无类 B．孔子创立儒家学派 C．儒学成为正统思想 D．“五经”的流传 【答案】　C 【解析】　汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为正统思想，这使此后的汉代功臣大将大多受到儒学影响。 2．宋代司马光诗：“邪说远去耳，圣言饱充腹。发策登汉庭，百家始消伏。”这可能与下列哪项措施有关(　　) A．“大一统”思想 B．“君权神授” C．“天人合一” D．“三纲五常” 【答案】　A 【解析】　材料中的关键信息是“邪说远去”“登汉庭”“百家始消伏”，据此并依据史论结合原则可知A项符合题意。 3．(2013·丹东四校联考)《汉书·董仲舒传》中说：“天下之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事，阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张(　　) A．思想统一 B．三纲五常 C．君权神授 D．以刑辅德 【答案】　D 【解析】　四个备选项内容都属于董仲舒的思想，但题目里面董仲舒强调德和刑如天之阴阳两面，缺一不可，故选D项。 4．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响包括(　　) ①封建统治开始与儒家思想密切结合　②从思想上巩固了西汉王朝的统一　③开始改变战国以来“百家争鸣”的局面　④儒家思想渗透到社会生活的各个方面 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】　D 【解析】　③是秦朝“焚书坑儒”的影响。 5．假如你是汉武帝时期的一位书生，你可能遇到的情况是(　　) ①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典 ②你可以到郡县的学校就读 ③即使你不是贵族子弟，也有机会读书 ④即使你出身贫寒，也有可能到政府做官 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 【答案】　C 【解析】　汉武帝为使儒学独尊，令各地学校以儒家经典为教科书；学生经考试合格后，可以做官，打破了贵族垄断官位的现象。 6．阅读下列材料： 材料一　董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。 材料二　 请回答： (1)材料一的核心思想是什么？ (2)材料二图一中所指“五经”的具体内容是什么？ (3)综合分析材料二中两幅图所反映的汉代教育的历史信息。 (4)材料一和材料二是什么关系？ 【答案】　(1)宣扬“君权神授”，实行“大一统”。 (2)《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 (3)汉武帝以儒家“五经”为国家规定的教科书，使教育为儒家所垄断。 (4)材料二是为实现材料一的“大一统”而在文化教育方面采取的文化专制政策。 能 力 提 升 1.(2013·江苏徐州摸底)梁漱溟在《中国文化要义》中认为：“中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果，几於有一成不变之观。”这里所指的“一成不变之观”是(　　) A．宗法血缘关系 B．君权神授思想 C．儒家传统道德 D．法家治国精髓 【答案】　C 【解析】　由“中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果”可知，儒家传统思想开始于孔子，至秦汉“罢黜百家，独尊儒术”成为封建社会正统思想和中国传统文化的主流思想。 2．(2013·洛阳模拟)《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”“以教化为大务”“正法度之宜”等记载。由此可知，董仲舒的思想(　　) A．强调“春秋大一统” B．糅合了多家学派思想 C．趋向“三教合一” D．背离了先秦传统儒学 【答案】　B 【解析】　据材料可知：董仲舒思想包含着道家、儒家、法家思想，所以选B；A在材料中没有体现；C在隋唐时期；D说法错误。 3．(2013·中山期末)汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其中“发展”体现为(　　) ①具有浓郁的人文主义精神 ②由“民本”发展为“君本” ③由批判暴政发展为承认现存统治秩序 ④以维护当政者的统治为出发点 A．①②③④ B．①③ C．②③ D．②③④ 【答案】　C 【解析】　结合汉代儒学新发展的内容，对比先秦儒学，②③符合题意。 4．(2013·宁波模拟)董仲舒曰：“大富则骄，大贫则忧。忧则为盗，骄则为暴，此众人之情也……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧。以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”以上言论表明董仲舒主张(　　) A．平均分配财富以克服贫富分化 B．消除等级制度以实现社会平等 C．强化礼乐制度以稳定社会秩序 D．减少贫富差距以维护国家稳定 【答案】　D 【解析】　从材料