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2013-2014学年高中历史 第5单元第2课 马丁 路德的宗教改革课时提升 新人教版选修1
一、选择题
1.(2013)
A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.农民战争
2.(2013)16,30万古尔登的财富,,1497年德皇所征税额的21倍。这种现象从本质上表明( )
A.德意志为教皇贡献了许多财富
B.神圣罗马帝国皇帝的社会地位较低
C.德意志地区经济发展水平较高
D.罗马教廷对德意志进行疯狂的掠夺
3.“无论什么人,,,”。材料集中体现了马丁·路德的哪一主张( )
A.教权高于王权
B.教士是由教徒选举出来的公仆
C.世俗统治者的权力应当高于教权
D.国家权力为神所授
4.(2013)1521:,“《圣经》就像软蜡一样,”。他们的主要分歧在于( )
A.教会是否腐败
B.信仰是否必要
C.信徒能否仅仅依靠信仰得救
D.《圣经》能否作为信仰的基础
5.面对教皇的责难,:“,”马丁·路德的主要“意见”是( )
A.脱离罗马教皇统一德意志地区
B.教徒宗教信仰自由不必禁欲苦行
C.教徒需摆脱宗教束缚争取自由
D.通过《圣经》信仰宗教无需通过教皇
6.(2013)2013496周年,“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》,
A.把人们从宗教迷信中解放出来
B.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
C.从神学角度论证了人的自由和独立性
D.动摇了上帝在人们心中的地位
7.右图是16世纪的著名画作《路德焚烧教皇令》。这一历史现象所反映的重要信息是
( )
A.路德主张“因信称义”说
B.人文主义的思想开始萌芽
C.宗教改革旨在推翻天主教
D.路德反对天主教思想禁锢
8.下列哪些事件是在马丁·路德宗教改革的影响下发生的( )
①“九十五条论纲”
②德意志农民战争
③新、旧教诸侯战争
④《圣经》德文手稿
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④
9.(2013)“因信称义”学说,
A.否定了天主教会及其神学的绝对权威
B.确立了“依靠信仰才能得救”的新教义
C.维护了德国各阶层的利益
D.为德国宗教改革奠定了理论基础
二、非选择题
10.阅读下列材料,
材料一 因此,,;,,,,,,,,,,,,,,
——《马丁·路德致德意志贵族书》
材料二 上面所说的,,:,,;,,,
——恩格斯《社会主义从空想到
科学的发展英文版导言》
(1),,?
(2)
(2013·临沂模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一 在十五和十六世纪,教会十分关注异端邪说。异教人士及女巫被拘捕和受审。这时是个科学冒起,但同时人们普遍相信魔法和巫术的时代,在这段时期,民众搜捕女巫,有时虽然只有少量证据,仍会判女巫有罪,并对其施以火刑处死。在这时期,教会也会开庭审讯包括科学家的异见者,其中一次著名的审判,就是哥白尼理论的一位支持者布鲁诺,他在1600年被施以火刑处死。
材料二 一般的更正教(指新教)传统认为,宗教改革是使“基督教信仰回复它原来的单纯与直接的状态,将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”。
——梁家麟《基督教会史略:改变教会的十人十事》
(1)15-16世纪期间被视为“真理”的标准是什么?根据材料一说明你的理由。
(2)试结合所学知识谈谈你对材料二观点的理解。
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的迁移理解能力。图片反映的是1517年教皇下命令派人到德意志兜售赎罪券,引起人们不满,马丁·路德为此发表“九十五条论纲”,引发了宗教改革运动。
2.【解析】选D。16世纪初,德意志地区处于政治上的分裂状态,罗马教皇利用其分裂,把它当做重要的搜刮对象,从那里掠走大量财富,德意志地区的大量财富纷纷流向罗马。
3.【解析】选C。解答本题的关键是正确解读材料,从材料可以看出世俗权力高于教权。
4.【解析】选C。材料表明,教皇代表认为只有教皇有权解释《圣经》,而马丁·路德宣扬“因信称义”,强调基督信徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,即基督徒的信仰建立在《圣经》的基础上,反对信徒盲从教皇和教会的说教,故C正确。
5.【解析】选D。教会主张因行称义,强调依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救;马丁·路德主张因信称义,主张信仰即可得救。
6.【解析】选C。16世纪的宗教改革家虽反对正统的基督教,但对神依然显示出无比的尊敬,他们判定事物均以神为绝对权威。“基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》”说明马丁·路德仍从神学角度论证问题。“人人都可以”体现了人的自由和独立性,故选C。
7.【解析】选D。本题易错选C,针对教皇借口修缮圣彼得大教堂兜售赎罪券敛财,马丁·路德焚烧了教皇令,否定了教皇的权威,但马丁·路德并不反对天主教,因为他的运动是披着宗教的外衣进行的,他反对的只是天主教烦琐的仪式、天主教的欺骗及其搜刮人们
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