论高水平大学建设的制度创新.pdfVIP

~JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION 设的制度创新 术 萍 模糊 的概念 ，主要是 由 “211工程 ”和 “985 E高等教育改革与发展 的进程中起到了引领作 一 _●豳目g目 _ 于管理体制等诸多因素影响，高水平大学建 _口嚼 这些 问题 ，关键在于学校管理制度 的改革与 闽 嘲豳 i兰I 嘲 千 己管理教研部副主任、副教授、博士 豳 不高且存在着大量的浪费现象，等等。这些问题 豳 展战 严重阻碍了高水平大学的可持续性发展 。要解决 等多 提 出各 自建设高水平大学 的奋斗 目标 。那么 ， 一 、 高水平大学建设的制度缺失与问题 应如何建设高水平大学?高水平大学建设的关 键要素有哪些?着力点应该放在哪里?制度创 由政府推动的高水平大学建设，迄今为止取 新的切入点是什么?高水平大学在实践过程 中 得 了令世人瞩 目的成效，成为我国高等教育改革 存在哪些问题?如何进一步加强高水平大学建 的优质品牌工程。但 由于制度 的缺失或不当，高 设?为 了寻求上述答案 ，课题组就高水平大学 水平大学建设在实践 中仍然面临许多问题与挑 建设 中的若干问题进行 了深入研究。研究采用 战。就高等教育整体而言，社会对高等教育人才 问卷调查、问题分析 、集体讨论等方法进行 ， 质量要求越来越高 ，创新 、创业能力已成为大学 以加强研究的针对性 、实效性和科学性 。被调 人才培养的 目标取向，以追求效益为标准的价值 查者包括高校校级领导、高校 中层管理者以及 观已成为社会审视高等教育质量的头等尺码 ，而 教学和科研骨干 。之所 以选择这一群体 ，是 因 高校的现有资源却难以满足社会的要求。就高校 为他们对我国高等教育管理体制 以及高校 内部 自身发展而言，目前我 国高校虽然发展速度很 运行机制有较深的了解 ，对高水平大学建设 中 快，但高校教师队伍整体水平仍有待提高，人才 存在的问题有切身 的感受。 培养模式 尚显单一 ，科技创新能力还无法适应创 调查结果显示 ，近年来 ，我 国高校硬件条