河南大学新校区7#组团理性与情感空间之探索.pdfVIP

河南大学新校区7嚣组团理性与情感空间之探索 文／王晓军 张 可 可或缺的环境依托。努力实现简洁、高 3 单体建筑设计构思 效、信息资源共享的现代化教学模式。 3．1建筑空间设计 2 总体布局 7群组团是一个功能较独立的组团， 2．1环境分析 组团庭院内空间变化丰富，与建筑界面 7组团的基地位于新校区的最北部 ， 间互相交融 ，庭院轴线随势而转 ，并有 成为学校建筑群中面向城市干道北环路的 高低错落变化。置身其中，会体会到现 最直接的界面 ，它将与校北入 口大门广 代建筑空间中渗透着传统空间所带来 的 场、隔音绿化带一起，形成学校最具有代 身心体验。 表性的对外展现风彩的形态之一。 7组团形成的两个内庭院空间，与 组团西端与校 区 “Y”字形干道交 三个广场以转折、延伸的轴线关系串在 面对展现在我们面前的初具规模 的 百年名校河南大学的新校区，面对一期 汇处 “医学广场”、7组团和 组团之间 一 起 ，形成一条长长的空间序列 ，此序 工程工地如火如荼的繁忙景象，面对新 的北入 口广场、以及7组团和 组团共同 列遵循新校 区规划 内在 的肌理 ，自成体 河大建设者们雄心勃勃 的壮志和求真务 与北食堂围合的 “生命之源广场”，这 系又与校 区的道路、景观相呼应。序列 实的作风，我们满怀着为河大建设增辉 三个广场是校 园北 区建筑环境空间的主 中各建筑形态和庭院空间形态既有一致 要构成部分 ，与建筑群共生共存 ，形成 性又各具特色，不仅具有丰富的层次和 添彩的愿望，期望通过与全体建设者们 一 校园北部丰富的三个景观中心。 内涵，又与教和学 的多样性有着潜在 的 起在科学、认真、高效的合作 中，为 2_2总体布局及流线分析 联系，充分体现 了设计理念对大学科教 新校区创造 出面向未来、更加实用和令 人振奋的科研、学习、交流空间。 总体设计理念为组 团式布局。7组 建筑 的适应和对现代教学理念的表达 ， 河南大学新校区7组团由医学院、药 团中的医学院、药学院、护理学院、公 以人为本 ，融合 自然。 共形态实验室、动物 中心，功能独立， 空间和建筑实体在一条轴线上的转 学院、护理学院、公共医学实验楼、动物 自成一体 ，五栋单体 围合成庭 院式组 折 、交错和延伸的形态如 同生命遗传基 中心组成，规划位于新校区北部，北临城 市主干道北环路 ，南面为校 区内环路北 团，相互之间根据功能需要 由连廊联 因的双螺旋体结构 ，表达 了医学、生 系。组团随内环路转向而转折 ，使两端 物、化学等，作为现代理学学科是科学 段。 组团与 组团之间为学校北大门入 与北入 口广场和 医学广场 同时形成良好 发展最前沿的本质特征。 口广场。 组团位于北入 口广场的西侧 ，