推进校园文化建设全面实施素质教育.pdfVIP

校长论坛●篮i2jijji；i 推迤撬 绝建憾 会面实施隶 懿育 ●河南省财经学校校长 王 岩 学校文化建设是学校精神文明 建设的重要内容．是全面推进素质教 育的有效载体。也是培育人文精神 的沃土．更是优化中等职业学校育 人环境 、实施德育的重要途径。特别 是在当前加强未成年人思想道德建 设过程中，创建与现代化教育设施 相适应的校 园文化显得尤为重要。 浓郁的文化氛围、优美的育人环境 ， 不仅反映出一个学校的文化积淀和 底蕴 ，而且 对学生的学习、生活 、心 理也起到了良好的调节作用 ．对规范 学生的行为习惯 ．促进学生全面素质 的提高同样起到潜移默化的作用．它 更是学生认识社会、了解社会、最终 走向社全的起点。近几年来，笔者所 在学校从学校的精神文明、环境文 化、制度文化、行为文化 、活动文化等 方面人手创建 ，使学校具有独特的 本文作者(右)与河南省成人教育教研室主任臧怀森合影 凝聚力 一 、环境文化建设 的建设当然不能忽略，合理的布局、精心 I．在校园、教学楼 、公寓等悬挂励 在学校文化建设中，精神文化是 目 的设计 、别致 的风格 、独特的造型 ，无论 志、督学、修身的标语，以激发大家的开 的，环境文化是实现 目的的途径和载体 ， 是学校的主建筑还是附属设施都可彰显 拓进取精神，塑造美好心灵。在特殊地段 是推进学校文化建设的必要前提。作为 学校的个性。营造一定的文化氛围。 挂 出带有人文关怀和幽默诙谐 的警示 学校文化建设的一部分．学校物质文化 为此我们重点做的工作主要有： 语 。以约束一些人的不 良风气和行为。如 员聘任制 ，能者上，平庸者下，有利地保 一 支结构合理、专兼结合的 “双师型”教 的格局。把职业教育工作纳入 目标管理． 障了教师队伍水平的整体提高。第三． 师队伍放在突出位置。目前，全县职业 并作为对领导干部进行政绩考核的重要 实行 目标管理 ，层层签订 目标管理责任 学校共有专任教师336人．其 中高级职称 指标：建立了职业教育工作定期巡视检 书，奖优罚劣，规范管理。用人制度的改 】D2人 ，中级职称l9J人 ，本科以上学历 查制度。把职业教育督导作为教育督导 革，极大地调动了全校教职工的积极性 ， 271人．双师型教师126人 的重要内容 。加强对职业教育的评估检 提高了工作效率 ，使教育教学质量及各 五、政府统筹协调。加大经费投入 查，切实把各项工作落到实处。 项管理不断得到提高。对此 ，《平顶山日 在叶县国民经济和社会发展 “十一 在县委 、县政府的大力支持下，全县 报》做过专题报道。平顶山市委组织部 五”规划中．明确提出把发展职业教育作 对职教资金的倾斜力度一年 比～年提 将其作为经验典型在 《党员与人才》上进 为我县经济社会发展的重要基础和教育 高，对职业教育的投入力求投资主体多 行了报道。第四．学校十分重视师资队 工作的战略重点．建立了职业教育联席 元化 ，充分发挥了政府 、社会、学校三个 伍建设 ，重视对教师进行继续教育．采取 会议制度，以形成教育部门、发改委、财 方面办职教的积极性，有效地保证了职 脱产培训、不脱产培训、校本培训等方式 政部门、人事部门、劳动部门、农业部门、 业教育发展的需要。■ 对全校教师进行培训。并且始终把建设 扶贫办等分工协作 、齐抓共管职业教育 (责编 慧婷) }可南教育2008．6(下旬)13 _●_苗 校长论坛 “知识是力量，技能是财富”、“草地非捷 调动教职工的积极性 。更好发挥个人才 径，请君绕道行”、“