独立学院大学生就业指导教育工作模式实践初探.pdfVIP

CU IU lU ．d ChlnaEducationlnnovationHerald 科 教 动 态 独立学院大学生就业指导教育工作模式实践初探① 刘 轶 (武汉理工大学华夏学院 武汉 430223) 摘 要：本文以武汉理工大学华夏学院的就业指导教育工作为倒，初步探索井形成 了一套适合独立学院特点的工作模式，即采用全面质量 管理的理念充分调动独立学院教职工 学生，企业和社会组织的资源，全程指导大学生提升就业竞争力，着力培养适应社会需求的应用 创新型人才，形成 了课程建设一实践活动一咨询测评一学习培训—跟踪反馈五位一体的工作模式，有效提高了就业率和就业质量，让年夏 学院在高等教育领域赢得一席之地 。 关键词：独立学院 大学生就业指导教育 工作模式 全面质量管理 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2010)l1(b)--0006—02 1实践探索的背景和基本做法 2实践探索的内容和初步体会 教师、辅导 员、学生 、企业和学院的相关组 近年来，随着我国高等教育从精英化向 在学院整体人才培养 目标和就业工作 织 ，充分调动各方资源关心学生职业素养 大众化转变 ，我 国大学生就业难 问题 日益 思路的指导下，我院就业工作的 目标是即坚 和综合能力的提升 ，尤其是要保证所有辅 凸现出来 ，政府和社会各界十分关注 ，逐步 持 “市场导 向、政府调控、学校推荐 、学生与 导员的100％参与和所有学生都能t00％的受 出台一 系列优惠扶持大 学生就业政策 ，优 用人单位双向选择 的改革方向，树立以学 到就业 指导教育 。 化大学生就业环境 。我 院是 由武汉理工大 生为本 、为学生服务 的思想 ，加强对毕业生 大学生职业发展与就业指导教育要做 学与武汉人福科技企业集团合作举办具有 就业工作的领导 ，加大工作力度围绕 “领导 到全程化 ，就要将阶段性和连续性有机结 独立法人资格的普通高等学校。2003年正式 主抓、部门统筹、以系为主、全 员参与 ’的十 合起来 ，细分到每学年 ，不能采取 “运动式” 批准筹备成立，2004年正式挂牌招生的独立 六字方针 ，不断拓展就业市场 ，拓宽就业渠 的突击应付 ，必须保证就业指导教育工作 学院。办学伊始 ，我院就将 “育人为本 ，质量 道 ，促进毕业生的充分就业 ，全面提高就业 开展 的常规性、系统化 、规范化 。一年级为 至上 ”作为办学指导思想 ，着力向内使劲 ， 质量 ，为实现学院的可持续发展而努力。我 专业教育与职业生涯规划的基础培养阶 提高人才质量、提高大学生社会适应能力， 院就业指导办公室实行全面质量管理，即在 段 。通过新生入学教育和学科入门指导的 以人才质量和社会适应性促进就业 。 一 个理论指导下 ，以实现就业率和就业质量 讲座 、必修课 、职业倾向测评等形式 ，对学 我们人才培养总体思路是 ：进得来 、留 的提升为两大 目标 ，根据三大原则 ，调动 四 生进行积极的人生观、价值观 、成才观等方 得住、出得去、用得上。所谓进得来 ，就是足 大主体 ，构建五位一体的工作模式 。制定了 面的引导 ，使学生增强 自我认识的能力、基 额完成招生计划 ，在生源上 ，好中选优 ，把 我院职业发展与就业指导教育理论与实践 本 了解本专业的学科体系、未来的职业方 好人才进 口关 ；所谓留得住 ，就是让招收进 探索的 目标 、原则和实施方案 。 向、自己的努力 目标 ，为其职业生涯规划设 来的大学生能安心学 习，人人制定切实可 具体 目标如下 ： 计打下基础。二、三年级为应用创新能力培 行大学生涯规划 ，明确大学期 间奋斗 目标 ， (1)着力培养大学生就业主体意识和职 养、创业教育、职业生涯规划的实施指导阶 按照教学大纲质量标准按时完成学业 ；所 业素养及综合能力；以学生为本全面提高 段。通过必(选)修课 、讲座、竞赛、专项素质 谓出得去 ，就是全校动员，广泛发动群众