博客技术在高校教育信息化中的应用.pdfVIP

维普资讯 ★ 信息化 ． ． 嚣 ★ 2007年第28卷第1期 博客技术在高校教育信息化中的应用 陈 雨 ‘ (西安交通大学人文学院，陕西 西安710049) 摘 要 在信息时代和知识经济社会，可以说与他人进行经常性的沟通以及共享资源已成为一种 日益重要的趋势。对 高等院校从事本科教学的教师而言，博客的兴起和广泛应用为他们提供了此种便利。而对教育信息化而言，博客无疑又 成为了一个难得的栽体，在学校条件并不成熟时使对课程教学的知识管理成为可能，更为教学课堂内外的资源共享和人 与人之间沟通和交流搭建了一个 良好的平台，因此进一步研究博客对促进高校本科信息化教学无疑具有现实重要意义。 关键词 博客技术；本科教育；信息化 中图分类号：1 93 文献标识码：A 文章编号：1672—7312(2007)01—0062—03 博客是继 Email、BBS、mQ之后出现的第四种网 资料，另外局外人也能够更容易地跟踪某个会话过程 络交流方式。教育博客是一种博客式的个人网站，是 或参与到其中。这样就可以开展基于主题的研究性学 教师与学生利用博客技术，以文字、多媒体等方式，将 习和协作学习，这种研究学习和协作学习的方式更简 教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，促进 单易用。 教师学生个人隐形知识显性化，并让全社会可以共享 1．4 网络社交群体 知识和思想。 博客能够为个体建立社交群体提供 良好的机会。 如果个体的博客会很快引起并很长时间具有相同兴 1 博客的五个功能 趣、相同主题、或具有相同关注点其他个体的注意。为 1．1 资料筛选 他们所熟悉，其他个体有的能够给你提供一些反馈信 知识日新月异的变化要求信息社会人才必须具备 息，需要的时候，可从他们那里能够寻求帮助和支持。 对信息进行快速获取、分析、加工和表达、发布的能力， 博客是发布在互联网上的基于主题的网页，通过 即基本信息素养能力。信息素养能力已成为21世纪全 搜索引擎很容易找到想要的主题博客，如果有人发现 球基础教育领域的备受关注的培养内容和培养 目标。 了某个学生(或学生小组)的博客是 自己感兴趣的可 使用博客可将有用的资料粘贴到自己的博客网页 以加入进来，而且，学生也可以加入与 自己主题相关的 上，这就是对资料理解的过程，促使学习者 自主地进行 其他人的博客，达到更好的共享。 学习。 1．5 信息跟踪 1。2 个人知识管理 以一种了瞰的视角，我们能够发现全球的博客系 博客的特点之一是以时间线索来承载个人的所思 统所产生一种 良好的效果，这就是能够让信息在不同 所想、精选和记录个人在互联网上看到的精彩有价值 组织和社区之间更加 自由交流。现在的技术可以实现 内容，而且能够及时发布、自动归档。在你需要的时 信息的跟踪。如果一个人A引用了另一个人 B的博 候，可以通过搜索引擎或按时间顺序来浏览查找博客 客的内容，那么B会知道A引用了他的内容，也就知 中的某一内容。根据不同 “帖子”之间的链接还能跟 道了A对 自己的主题感兴趣，他们可以进行更多的交 踪对某一问题的整个思索过程、考察思考的线索。 流。同样的，学生也就可以根据兴趣组成一个研究团