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2011—1O 文 艺 生 活 LITERATURE LIFE 声 乐 舞 蹈 流行音乐对音乐教育的影响及对策分析 夏海蕾 (湖南女子学院，湖南 长沙 410004) 摘 要：伊索说过 “音乐常使死亡迟延。”它是 “帝王式的艺术”，能丰富人的情感，是人类创造的高级文化艺术形 式：叔本华说 “世界在音乐中得到了完整的再现和表达”。这充分反映了音乐对于个人和社会，音乐对于整个世 界的重要意义。流行音乐作为一种通俗性音乐，当它进入校园，面临音乐教育的时候，我们如何对待?笔者认为 要有辨证的态度，需要坚持它的娱乐性，需要加强对学生审美的引导。 关键词：流行音乐；音乐教育；影响；对策 中图分类号．J60—05 文献标识码：A 文章编号：1005—5312(2011】29—0141—02 一 段经典优秀的音乐作品能振奋一个民族的精神，我们 行乐的追求中要加强引导，因为现在的确有很多流行乐正是 从来不怀疑优秀音乐作品对一个人和社会的重要作用。但是 利用了广大青少年浮躁漂浮的心理，词曲中夹杂着太多的庸 如今 ，在音乐教育中，出现了这样一个问题 ，那就是对于大众 俗 、无趣的元素。所以，作为音乐教师，在音乐教学实践中要善 的、通俗流行的音乐作品，对音乐教育产生了很大影响，这种 于引导，提高学生对流行乐的鉴赏力 ，努力分辨糟粕与精华 ， 影响当然有积极的，也有消极的。那么，我们如何看待二者之 形成高雅成熟的音乐品味。 间的关系，如何正确处理流行音乐与音乐教育的关系?笔者结 它的主要受众是广大青少年群体，为何它对于青少年有 合多年的观察 ，以及 自身经验 ，谈谈看法。 如此大的吸引力呢?首先是因为它的新奇特点。流行乐的很多 一 、 流行音乐与音乐教育概述 创作者都个性十足，他们敢说敢做，生活中特立独行，喜欢标 (一)音乐教育的重要意义 新立异，他们的作品也都带有很强的新奇性 ，无论是在曲风 ， 著名音乐家贝多芬说过：“音乐是比一切智慧、一切哲学 歌词内容还是唱法上都有较强的独特性，这对于青年来说 ，无 更高的启示。”德国著名哲学家叔本华也说：“世界在音乐中得 疑是迎合了他们阶段性年龄特征。再者，它有较强的娱乐性， 到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式 并且采用了很多高科技设备，而且这二者一般是相辅相成的。 的艺术 ，能够成为音乐那样 ，则是一切艺术的 目的。”充分表明 现代科技的发展，使得很多流行乐具备了很强的娱乐性质 ，比 了音乐对促进一个人的成长成熟，以及对促进社会和整个世 如，到KTV去唱歌 ，人们大多会点唱这些通俗性的，流行的音 界向前发展的重要意义。 乐 ，因为它够娱乐，够贴近人们生活和实际，便于拉动现场气 良好的音乐教育，能提高人的审美情趣。通过音乐欣赏的 氛。 教学，能培养人们热爱生活、体验生活和发现美得能力 ，促进 二、流行音乐对音乐教育的重要影响 形成高尚的审美观念。比如，黄《河大合唱》这首歌，当学生在 我国流行音乐发展起步较晚，而且大都来源于外部 ，在时 学习这首歌的时候，会去挖掘它的产生背景，弄清了时代背 问上可以追溯至改革开放时期。正是在改革开放，打开国门的 景 ，就会在头脑中留下一种高昂的斗志 ，它的歌词它的意境还 时候，外部世界丰富的物质和文化资源涌人中国。流行音乐就 有它的创作背景，会促使你去积极回应，唤起对生活的激情。 是其中的文化资源之一，当然其中有高雅的，也有低俗的。发 音乐它是一门情感的艺术。它能用动人的旋律描绘出令 展至今，我们 自己的流行音乐取得了自主地位，大陆以及港台 人心动的情境，从而感染你，激发你。它通过最细腻的节奏，将 地区已经牢牢地 占