加强心理健康教育 提高学生心理素质.pdfVIP

素描教学创新的一些思考 江苏省赣榆县赣马第二中学 王 梅 我们应当把素描当作一门有意味的绘画形 们利用能够利用的一切形式和手段，建立起 自 体语言，能给画面营造出一种真实感和现代感， 式语言传达给学生，让学生领悟到素描可以像 我的审美体系及新的形式语言。 ． 既要 “假”得真实、可信同 时要强化一种画面结 文字一样被阅读和理解，而对于其制造者来说 在指导思想上，要把突出素描的绘画性和 构的力量和感染力，使画面具有原创性，同时又 是最质朴、最真诚的情感表达方式。既要让学生 创造性作为最重要的一点来加以研究与训练。具有可读性和欣赏性。 明确素描训练的目的就是提高造型能力，还应 素描中对形体不是被动描摹，而是主动处理和 在艺术追求多元化的今天，任何体系都不 该让学生体会到绘画的乐趣和奥妙。造型的目 表现，培养学生具有创造性的头脑。在作画过程 可能成为一成不变的版本，我们应该以宽容的 的就是为了传达个人情感以及对事物的认知 中，要屏气凝神，洞察所绘对象的内心世界，把 自 心态去迎接各种新形式的到来。各个院校应该 度，艺术作品不是 自然的产品，而是基于人的活 己与对象融为一体，为情而造画，