论高职院校英语教师专业发展的构成及途径.pdfVIP

2010年第 4期 牡丹江教育学院学报 No．4，2010 (总第 122N) JOURNALOFMUDANJIANG COLLEGE OFEDUCATION SerialNo．122 论高职院校英语教师专业发展的构成及途径 卞 月 芳 (淮安信息职业技术学院，江苏 淮安 223003) [摘 要] 良好的职业承诺、扎实的知识结构、积极的 自我发展意识与成熟的英语教学信念构成 了高职英 语教师专业发展 的基本维度。相 对于教师专业发展路径 的理智取向和 实践反 思取 向，高职英语教 师的专业发展 现状决定 了专业发展生 态取 向的基础性地位 。 [关键词] 英语教师；专业发展；实施途径 [中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1009—2323(2010)04—0086—02 语 言教育家 DonaldFreeman曾指出，在外语教学理论 有创造 、鉴别 、运用英语教学方法和手段 的能力、课堂教学