提高教师信息素养 推动计算机教学发展.pdfVIP

一 · 计算机辅助教学 · D／．＼』； 一 提高教师信息素养 推动计算机教学发展 朱莉莉 (江苏省戏剧学校，江苏 南京 210002) 摘 要：本文提出了教师信息素养的基本内涵及计算教学发展对教师信息素养的新要求，阐述了提高教师信息素养及推进计算 机教学发展的方法途径。 关键词：信息素养；计算机教学；推动 中图分类号：G434 文献标识码 ：A ImprovingTeachers’InformationQualitytoPromotetheDevelopmentofComputerTeaching ZHU Li-li OiangsuDramaSchool，JiangsuNanjing210002) Key words： teachers information quality；thedevelopmentofcomputerteaching；promotion 随着以计算机技术为核心的信息技术的迅猛发展 ，人类社 这种教学模式，还可实现广播教学、教学广播、视频话音交互对 会步入了高速发展的信息化时代，既给教育教学注入了新的生 话、动态监控、远程考核、电子黑板等功能。计算机教学方式的发 机和活力，同时也带来了新的机遇和挑战。如何顺应信息技术发 展对教师信息素养提出了更高的要求，同时提高教师信息素养 展，应对信息化挑战，推动计算机教学水平的科学发展 ，笔者认 对计算教学的科学发展也有着积极的影响和促进。我认为，跟踪 为其关键在于培养和提高教师信息素养。 信息技术发展 ，把握计算机教学的发展方向，教师的信息素养在 1 教师信息素养的内涵及基本要求 其基本内涵的基础上还应实现由 “传授灌输型信息素养”向 “研 1974年美国产业协会主席 Paulzurkowski提出了信息素质 究创新型信息素养”的转变，具备三种能力。一是要有更新更全 的概念——足人们利用多种信息T具使问题得到解答的技术和 的知识结构 ，具备融合各种信息知识的能力；教师在信息时代不 技能。 “信息素质”的提 其 目标就是要提高人们的综合素质和 仅是继续教育的 “传授者”也是 “接爱者”，要不断丰富和发展 自 素养。在信息技术和教学水平不断发展的今天，我认为教师素养 己的知识素养，加强信息技术知识的学习，并能将各种知识与计 应注重四个方面的内涵要求：一是具有强烈的信息意识。信息意 算机教学信息知识相融合 ，形成具有独特的便于计算机教学的 识包括对信息需求的欲望 、兴趣和对信息价值的敏感判断，以及 信息知识，真正成为信息知识收集、融合和传播的 “知识库”。二 利用信息及信息技术实施教学育人的主观意愿等。作为人类文 是要有利用信息技术手段激活传统教材和研究的能力。目前的 明的传承者、知识信息的传播者和信息技术教育先行者的人民 计算教学的教材大部分与信息技术发展有一定差距离，尤其是 教师，应树立适应时代发展的信息观、具有利用综合信息资源应 教材滞后教学的需要 ，因此，要求教师在计算教学中应及时引 用于教学的主观意愿。二是具备基本的信息技术。应了解信息技 进、补充新的教学内容 、方法，把封闭、传统的教材转化为开放 术的基本理论、知识和方法 ；掌握常规电教媒体、计算机辅助教 式、网络化的多媒体教材。三是要有研究和创新教学的实践能 学系统等硬件设备的基本知识 ；掌握应用于多媒体教学的常用 力。要有一定的研究能力和创新的勇气，要不断研究新的教学内 软件使用和运用知识 ；掌握网络搜寻、网络传输和交互式教学