环境工程专业认证及其对教育质量的促进作用.pdfVIP

j口目E馨l ilill2No．31； 。。。Herald 科教论坛 环境工程专业认证及其对教育质量的促进作用 张 凯 (内蒙古科技大学能源与环境学院 内蒙古包头 014O10) 摘 要：开展环境工程专业认证试点工作，构建工程教育质量苴控体系，促进高等工程教育的国际互认，对提升环境工程专业教育质量和 人 才培养具有重要意义 。本文 简要介绍 了专业认证的发展 历程和主要 内容 。分析了专业认证对工程教育质量的促进作用。对i．k-~,I作 提 出了一些建议 。 关键词：环境工程 专业认证 教育质量 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795(20Io)iI(a)一0126--02 专业认证是工程教育质量工程的重要 作，2006年，由教育部和中国科协牵头 ，18个 促使高等工程教育以能力培养为核心进行 举措 。建立具有 国际实质等效性的高等工 部 门参与 ，开始 了工程专业认证的试 点工 一 系列改革 ，提高教学质量。其促进作用表 程教育专业认证制度 ，推动工程师职业管 作 。教育部聘请 了工程教育界和企业界专 现在 以下几个 方面 。 理的科学化 、规范化与国际化 ，已成为教育 家，组成了全 国工程 教育专业认证 专家委 2．1专业认证可以促进教学改革 界和工程 界的广泛共识 。通过认 i正可构建 员会 (以下简称全 国委 员会)和若干专业 的 通过认证 ，可针对 平时 “视 而不见或熟 我 国高等工程教育质量监控体系 ，建立与 认证分委员会 ，在教 育部下设全 国工程教 视无睹 ”的 问题 ，做出相应的改进 。如对环 注册工程师制度相衔接的工程教育专业认 育专业认证监督与仲裁委员会 。开始对机 境工程专业培养 目标、人才培养体系、培养 证体系 ；吸引工业界的广泛参与，进一步密 械设计 制造及其 自动化 、电气工程 及其 自 计划 、课程设置 、课程建设 、师资配备 、教学 切工程教 育与工业界和 社会的联 系 ，提高 动化 、计算机科学与技术、化学工程与工艺 管理 、支撑条件 、经费投入等方面存在的不 工程教育人才培养对工业产业 的适应性 ； 等个专业各选择两所重点高校开展 了认证 足作 出合理的调整和改进 ，使整个体系更 促进我国工程 教育参 与国际交流与 国际互 工作 。 有利于培养高素质创新型高级工程人才 ， 认 ；促进我 国工程教育改革 ，加强工程实践 在总结各试点工作组实 际认证 经验的 通过认证 ，可以达 到 “以评促建、以评促改、 教育，提高工程教育质量 。这对我 国环境工 基础上 ，已形成 了一整套专业认证相关 文 以评促管 ”的 目的。要达到认证要求 ，通常 程专业教育具有重要意义。 件 ，包括认证 实施办法 、认证标准 、认证 专 要经历两个工程 ，一个是 自评过程中，另一 家遴选 与培训办法 、认证 考查专家 组工作 个是专家考察过程 。自评过程是一个 自我 1专业认证历程及主要 内容 指南 、认证学校准备工作指南等。根据 “高 反省 、自我完善 的过程 。专家考察过程是来 1989年 ，由美国、加拿大 、英国、爱尔兰 、 等学校本科教学质量与教学改革工程”的 自相关领域的同行专家 ，经过实地调研和 澳大利亚和新西兰等 国家的民间工程专业 安排，2007年 ，教育部决定继续扩大工程教 走访 ，对所发现的专业建设与人才培养等 团体在美国华盛顿签署了称之为 “华盛顿 育专业认证试 点范 围，对多个工科和医学 方面 的问题与不足 ，给 出针对性很强的建 协议”的国际性约定。该协议 承认 签约 国所 类专业 点进行评估 与认证 。为正式 建立工 议 ，有利于专业建设和教学改革 6【I。 认证 的工程专业具有实质等效性 ，即针对 程教育专业认证制度奠定坚实基础…。作为 2．2专业认证可以促进学生能力的培养 四年制 本科高等工程 教育 ，经任 何缔约方 试 点专业 ，在2007年 下半年启动 了环境 工 工程