基于图式理论的英语国家概况教学研究.pdfVIP

第 11卷 第8期 鸡 西 大 学 学 报 V01．11 No．8 2011年8月 JOURNALOFJIXIUNIVERSITY Aug．2011 文章编号：1672—6758(2011)08—0091—2 基于图式理论的英语国家概况教学研究 邝增乾 赖 安 摘 要：图式理论强调人类的学习过程是通过已有的知识对新事物进行加工、整合和再认识的过程。而 英语国家概况这门课程涉及大量的地理、历史、文化等多方面的知识，需要学习者在学习过程中不断积累，形 成新的图式，从而理解和接受新知识。图式理论符合英语国家概况教学的思路，对这门课程的教学具有重要 的理论指导意义。 关键词：图式理论；英语国家概况；教学 中图分类号：H319．3 文献标识码：A 一 图式理论研究综述 三 图式理论对英语国家概况的教学启示 图式理论是认知学习理论下的一个分支，在二十世