在番邦中求大气——论写作教学与素质教育.pdfVIP

维普资讯 第28卷第2期 黄 冈 师 范 学 院 学 报 V0l_28No．2 2008年 4月 Jou／nalofHuanggangNormalUniversity Apr．2008 在番邦中求大气 论写作教学与素质教育 罗勋章 (长江大学 文学院，湖北 荆州434102) 摘 要：当前的写作教学存在着非常突出的矛盾与问题。首先是需要对大众教育的应试之结进行化解； 其次是消除大学写作技术教育的偏狭之痛。在写作教学中，我们应将经典的阅读与文本的辨析结合起来。建 立在道的体悟上的传统经典阅读，与建立在技的学习上的文学文本的阅读与训练，不仅可以强化学生的素质， 更可以打通写作与中国传统文化的阻隔，在氤氲大气中开掘写作学的视野。 关键词：写作学；素质；阅读；训练；一体化 中图分类号：104 文献标识码：A 文章编号：1003—8078(2008)01-0096-03 作为现代学科的写作学，其形成是上世纪80 一 、 问题的由来 年代的事。相对于众多的既有社会科学学科，写 作学科犹如大国林立的学术世界的番邦小国；由 随着高等教育体系的规范化，专业的分类越 于写作天然地具有技术性特点，而写作本身的创 来越细，专业功能指向也越来越明确。曾经为解 造性又是与理论的规律化、系统化背道而驰的，故 决文革期间学生学力不足、写作能力失范而开设 此写作学科的发展一直是一尴尬的事件。尽管写 的写作课，越来越成为鸡肋似的学科，因为无论从 作学科在2005年终于被批准招收硕士研究生，但 理论上讲，还是从实践的角度看，它的学科属性都 并没有清除人们对写作技术性的质疑。写作的偏 有欠明晰。写作学在学界犹如一群大国中的小番 狭似乎是与生俱来的，突破这一瓶颈，如何使其与 邦，这也突显了写作学科生长的矛盾。 其他相关学科达到一种沟通，获得大气，成了写作 (一)大众教 育的应试之结 学亟待解决的课题。 大众教育虽然使越来越多的学生进入了大学 写作学科涵盖了多种文体，既有作为审美性 校园，但是对写作的厌倦之情也像瘟疫一样地在 文体的文学写作 ，也有作为认知性文体的公文、新 学生中流行，长久以来，老祖宗的 “诗教”传统使 闻类的应用写作；更有作为析理性文体的论文写 我们的语文教育背上了沉重的历史负担，任何时 作。但是不论怎样的写作，都离不开学生的人文 候 ，言志与载道都成了我们写作的必然 目标，而创 精神素质。在素质教育的呼吁 日益高涨化的今 造的快乐因此被剥蚀殆尽。即令有 《萌芽》倡导 天，写作大可借助这一东风，通过阅读与写作训练 的新概念写作与一部分有识之士倡导的快乐写 的一体化，来实现写作与其他学科的沟通，使写作 作，在大部分的院校写作课按部就班的理论传授 作为一个番邦小国在学科大国林立的境遇中，获 与缺乏魅力的写作训练，依然还是普遍现象。因 得大气，从而完善写作学科的建设。 之，我们首先要解决的是解开学生的应试之结，让 学生快乐地书写。其实在中国传统的文学理念 收稿 日期 ：2008-01—21 作者简介：罗勋章(1964一)，男，湖北仙桃人，长汀大学文学院副教授 维普资讯 第2期