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经管专业类大学生如何有效培养就职能力 [摘要] 如何有效培养和提升大学生的就职能力已经成为了当今院校关注重要 问题 。而 经济 管理专业的大学生又因为其专业的特殊性，更加需要院校为其提供更为有针对性的培养和提升就职能力的 教育 。个人认为：只有将经济管理专业的特点和所缺乏方面进行针对性的培养和提升，在以 企业 需求导向为基础，辅以前瞻性培养，才能保证实效性。 　　[关键词] 经管类大学生就职能力培养 　　1999年所开始的高等学校大幅度政策扩招，使得近几年大学毕业生人数每年都成几何倍数增长。随着 社会 发展 和改革开放的进一步深入，企事业单位对于员工的职业要求也越来越高，除了从学位、 英语 等级等量化标准方面考虑外，现在更是趋向于以综合素质整体考察员工的职业能力。就业岗位的稀缺和就业标准的提升，本文对大学生的素质提出了更加严格的要求，而急剧的扩招所带来的“教育缩水”现象，又使得大学生整体综合素质下降，无法满足企业现实的需求。造成了当今社会就业形势日趋严峻的局面。 　　针对此种局面，如何有效培养和提升大学生的就职能力已经成为了当今院校关注的重要问题。一些院校开始联系企业，针对其现实需要，采取了各种有针对性的改革。例如与企业联系，提供更趋于实战性的实习培训、聘请职场专家指导和讲解职业能力等等。但经济管理专业的大学生却因为其专业的特殊性，使得某些形式的实习培训无法实现，这就要求院校能为其提供更为有针对性的培养和提升就职能力的教育。 　　笔者认为:只有将经济管理专业的特点和其所缺乏方面进行针对性的培养和提升，在以企业需求导向为基础，辅以前瞻性培养，才能保证实效性。 　　 　　一、针对经管类大学生特点和所缺乏方面进行培养和提升 　　 　　相比较而言，经济管理类专业的大学生有自己的特点：他们头脑灵活，知识丰富，且更容易接受新事物，充满激情和活力，并且在思维方式上很少受条条框框的约束，能灵活地运用所学知识。这是求职者所具备的宝贵财富，也是企业最为重视的地方， 学习 能力强的他们更便于培养。 　　但他们身上也存在着大学生普遍具有的问题。根据 中国 人才热线针对多名求职大学生和人力资源专家及其他阶层人员进行了深入调查表明：大学求职者的不良特征明显，其中缺乏实际经验34%，眼高手低20%，过于自我10%，不能吃苦耐劳14%，过于追求享受生活13%，超级自信9%。而在这些不良特征里面，缺乏实践经验和眼高手低两项是直接 影响 大学毕业生求职的绊脚石。如将这些缺点归结，可以集中表现为：缺乏实际工作经验、团队精神和就职能力 　　作为经济管理专业大学生缺乏实际工作经验和团队精神正是就职中的大忌。因为团队化和组织化的企业实体，最需要的就是迅速的生效率及执行过程中团队合作精神。而这些关键能力的缺乏也正是近年来众多企业之所以不需肯花费精力去培养缺乏实际经验的大学生毕业生现象的根本原因。 　　 　　二、以企业需求导向为基础，辅以前瞻性培养 　　 　　针对这种情况，各院校对于经济管理专业的大学生就应采取更为细化的培训。即由原来的注重“证书式”的培训，转变为偏重 理论 与实际经验结合的“企业需求导向”型的就业能力培养。并在同时注意提升该专业类大学生对于新兴理论、新兴趋势等的前瞻性培养。因为除了成功帮助该类大学生就业以外，更加注重学生未来的可持续性的发展，让他们成为学习型、发展型、理论作用于实践型的高素质合格人才，以还大学精英式教育的本来面目。 　　但是，单单想通过 企业 实习、就业能力培养等突击型手段并不能很有效的提升 经济 管理专业大学生的实践能力和改变普遍存在于大学生身上的缺乏团队精神。因为大学的“放养”式 教育 和宽松环境已经滋生了散漫 学习 习惯。校园生活圈与 社会 现实也存在着较大的就业信息鸿沟，众多大学生并不清楚自己方向和定位，对于就职能力也不知如何去培养。所以，院校只有从整体上让大学生特别是经济管理类大学清醒的认识到自己的位置及 发展 方向，再通过企业实习等实践手段提升其就业能力，并辅以新兴 理论 、新兴趋势等的前瞻性培养，才能保证就业能力培养的有效性。 　　1.加强发展方向和自身定位的教育，树立正确的就职观念 　　发展方向和自身定位的教育主要包括行业选择、职业选择、职业层级，及期望薪资等方面的定位。大学生在求职前需要对自身有一个客观、全面的了解。很多毕业生在求职面试时由于缺乏对自己的认识，不清楚自己到底适合什么样的职业，从而丧失了很多就业机会。只有准确的评估自己掌握的专业知识和技能，了解自己的个性特征，才能够更好的实现个性与职业之间的匹配。所以，作为一个整体，在经管类大学生初入大学时，就对进行发展方向和职业定位的观念教育是非常必要的。 　　而对于经济管理专业的大学生，院校除了平时多引导其关注最新的职