乐学,好学,会学——打造高效数学课堂之我见.pdfVIP

在情境中交流 在交流中成长 谈小学生英语学习兴趣的培养 江苏省连云港市解放路小学 姜 江 一 、 创造校园英语环境，营造学习氛围 “Happybirthdaytoyou”引出生 日的教学。用所 Touch your neck／shouldels／arms／legs／toes three／ 小学英语的学习目的是：培养英语学习兴 学句型：When’Syourbirthday?或Whatwould fivetimes．要求比赛的学生能马 卜指出相应的 趣，养成 良好学习习惯 ，利用年龄优势 ，使学生 youlikeasabirthdaypresent?询问，然后再根据 部位做出动作，给做得最好的小组加分．鼓励进 在语高和‘听说方面打下坚实的基础。首先从优 现实情况和 自己的需要调整对活内容。在这样 步。通过这些活动，使学生获得英语学习的成功 化校园环境开始，要求学生在校园内多讲英语。 真实的语言环境中，培养了学生学会关心他人 感，增强他们的集体荣誉感，从而进一一步提高了 老师与老师，老师与学生 ，学生与学生见面打招 的精神。 他们学习英语的积极性。 呼，相互之间的问候都町用英语。教室内窗户上 2．积极运用灵活多变的教学方法，满足小 三、从家庭与社会中学习英语交际。巩固学 设置的名言警句，校园内各种标志牌，如 No 学生发挥创造的需求 习成果 picking No climbing Keep off the grass、Do not 低年级的课堂教学趣味性强，所以教师可 语言是一种社会现象，人们在运用语 占进 touch等。黑板报宣传标语都可以注有英语标 根据教材内容设计灵活多样的教学方法。在教 行交际活动时，离不开社会语言情景。所以要 志，在校园内各种花草树木 挂上相应的英文 学单词时町以采用开火车、看单词做动作或找 倡导学生在家中看少儿英语频道 、上网看看英 告示牌。在班级设 英语角和办好英语板报，在 朋友的方式。在 3A教材中有一课用：I’n ． 语小故事 、多听录音 ，要注意学习英语，多用英 学校 、班级营造了学生人人奋发进取，个个争先 I’m aChinese／anEnglishboy／gir1．Im from…My 语与家人交流，晚上睡前背诵 20分钟英语单 学习英语的良好氛罔。 hairislong／short．等简单的句子做 自我介绍。句 词等。 二、优化英语教学环境，提高学习质量 型巩固比较扎实以后，拿出了准备好的头饰(人 总之，语言离不开环境，离不开实践，我们 1．精心组织和安排教学内容，满足小学生 物、动物等)，分小组让学生们 自己找朋友 ，介绍 要利用_切可能 ，为学生营造一种愉快轻松的 寻求知识的需要 自己给别人认识，这样让学生尽情发挥创造 ，满 学习氛围和环境 ，充分利用各种教学手段，采取 平时认真钻研教材，[1『以根据课文对 创 足 自我表现和发展的需要。 灵活多样的教学方法 ，来更快地提高学生的英 设 一些模拟情境。如商J占、医院、公园、聚会等 3．建 轻松愉快的竞争性教学氛闹，满足 语学习能力。 等。冽如在教授6A的Unii2内容时，让学生事 小学生获取成功的心琊篙要 参考文献 ： 先调查周围同学的生 日，并为要过生 日的同学 在课堂 尽量没计比赛性游戏、比赛性活 L1]英《语新课程标准》． 准铬一件小礼物。通过复习5A的句型：What动等集中他fJ『的注意力。如在教学5BUnit6身 [2]《中小学英语教学 j研究》． dayisittoday?引申出：Whatdateisittoday?= 体部位的单词时，把全班分成五大组，每组派一 [3]学《英语报》(小学教师版)． What’Sthedatetoday?并通过 唱英文歌 曲 个代表上台参加比赛，然后选一名学生发指令 ： “ M “ “ M “ —址 “ “ “ M M “ “ “ n Ⅱ “ M m “ L “ J —L 乐 学 。好 学