WIKI在高校文献检索教学中的应用初探.pdfVIP

第 29卷 第 129期 高 校 图 书 馆 工 作 2009年第 1期 【专业教育】 WIKI在高校文献检索教学中的应用初探 ●刍丽红 (武汉大学 武汉 430072) [摘 要]WIKI作为新兴的网络交流技术 ，越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育领域 。文章阐 述 了WIKI的基本概念 ，分析 了WIKI的教学功能和特性 ，并结合文献检索教学的特 点，对 WIKI在高校文献检 索教学 中的应用进行 了探讨。参考文献 5。 [关键词]WIKI 文献检索 教学 [中图法分类号]G434 1 WIKI概述 WIKI用作在线画板或进行 “头脑风暴”方面具有更大的 WIKI是继 BLOC之后风靡于互联 网的又一种 网络技术 优势。WIKI技术是为了给网络社群构建一个知识库 。一般 和网络文 化。 “WIKIWIKI”一 词源 于夏 威 夷语 “WEE KEE 情况下，当人们浏览网页时会发现 自己是在被动地接受信 WEEKEE”，意思是 “快 点快点 ”。国 内有 人把 它翻译 为 “维 息 ，即便是提交个人点评 ，也不能产生真正 的互动。而 WIKI 客”“维基 ”等。与 BLOC不同，WIKI是一种 多人协作的写作 所带来的变化 ，就是能够让每一个参与者按照各 自的思路 ， 工具 ，也是一种基 于共 同创作 的网站。WIKI站点可 以有多 将一个观点进行发散性 的延 展。 由于用 户层次 的多样 性和 人 (甚至任何访问者)维护 ，每个人都可 以发表 自己的意见 ， 他们对待问题的不同视角或态度 ，因而就会产生不 同的观点 或者对共 同的主题进行扩展或者探讨 。具体说来 ：WIKI指 和看法 ，WIKI能实现学 习者彼此之 间的交流过程 。同时 ， 一 种超文本系统 。我们可 以在 WEB的基础上对 WIKI文本 WIKI又具备把学 习者各 自的一些相关话题进行汇总 ，鼓励 进行浏览 、创建 、更改 ，而且创建 、更改 、发布的代价远 比HT． 他们更有创造性地去解决问题。 ML文本要小 ；同时 WIKI系统还支持面 向社群 的协作式写 2．4 提供 协作 与反思的平 台 作 ，为协作式写作提供必要帮助 ；最后 ，WIKI的写作者 自然 信息社会中，先进 的教学理念要求学 习者 的学 习是基于 构成了一个社群 ，WIKI系统为这 个社 群提供简单的交流工 原有知识系统并在思考的基础上建构新的知识 ，最后做 出关 具。与其它超文本系统相 比，WIKI有使用方便及易开放 的 键性决策 。WIKI则蕴涵 了建构 主义 、过程学习 、协作 学习和 特点，所 以WIKI系统可 以帮助我们在一个社群 内共享某领 反思性学 习等先进教育理念 。WIKI是一个协作共创系统 ， 域的知识。 要求社群的成员具有合作精神 ，成员之间强调协作 ，特别是 2 WIKI的教学功能分 析 针对某个主题进行拓展和共创 ，更是需要成员发挥集体 的智 2．1 发布信息方便 快捷 慧 ，拓展研究的思路 ，共 同书写研 究结果 ；与此 同时 ，相互参 WIKI使用 了简化 的语法 ，在一定程度上降低了内容维 考 ，相互对 比，学 习者可 以进行 自我评价和互评 ，可 以对学习 护 的门槛 ，可 以做到在线直接发布。任何学习者都可以把学 的过程进行反思 ，不断改进 ，吸收好 的观点、经验与做法 ，从 习中的各种知识通过编辑 的方法 ，发布成图文并貌 的页面， 而实现知识 的增长和共享 。 还可 以随时在原来 的基础上进行不断的记录和补充 ，系统会 2．5 交流 的互动 性 自动将更新的页面保存下来 。 在 WIKI系统中，每个成员都可以将感兴趣 的话题或不 2．2 丰 富的资源积 累