语言与数字关系研究进展.pdfVIP

第32卷第 2期 辽宁师范大学学报(社会科学版) Vo1．32 No．2 2009年 3月 JournalofLiaoningNormalUniversity (SocialScienceEdition) Mar． 2009 语言与数字关系研究进展 刘文宇， 王慧莉， 唐一源 (大连理工大学 认知神经心理语言学研究所，辽宁 大连 116023) 摘 要 ：语言是人们 日常交流 的工具，也是人们进行思维的工具 。而语言在数学的形成和发展中更是发挥着 工具性的作用 ，在个体数学思维发展的过程中也担当着重要 的角色 。大量的研究结果表明，语言和数字 的发 展是互为促进的，并且在大脑 中的激活具有分离的特征 。分别从认知、文化、语言表征及神经科学等不 同角 度加 以综述 ，可 以更清楚地去认识语言和数字之间的关系，这对语言和数字 的认知学习具有重要的理论意义 和指导意义 。 关键词：语言；数字；认知；语言表征 ；文化；神经科学 中图分类号 ：B842．1 文献标识码 ：A 文章编号 ：i000—1751(2009)02—0052—04 TheAdvancementoftheStudyoftheRelationshipbetweenLanguagesna dNumbers LIU W en—yu， W ANG Hui—li， TANG Yi—yuan (InstituteofNeuroinformaticsandPsychologicalLinguistics，DalianUniversityofScienceand Engineering，Dalian116023，China) Abstract：Languageisatoolforpeople’Sdailycommunicationandthinking．Languagealsoplaysaninstrumentalroleintheofr- mationanddevelopmentofmathematicsandplaysanimportantroleintheindividualmathematicalthinkingprocess．A large numberofstudiesshow that1anguagesandnumbers，withseparatecharacteristicsintheactivationofthebrain，promoteeach other．Thisthesisattemptstofigureouttherelationshipbetweenlanguagesandnumbersintermsofcognition，culture，lan— guagerepresentationandneuroscieneetOclearlyunderstandtherelationshipbetweenlanguagesandnumbers，whichwillpres— entatheoreticalguidanceforcognitionresearchoflanguagesandnumbers． Keywords：1anguage；number；cognition；1anguagerepresentation；culture；neuroscience 脑功能成像角度看 ，数字任务能激活语言区；从发展心理学 一 、 从认知的角度看语言与数字的关系 角度看 ，计数词对大于 3或 4的概念是必不可少的[4]。 Fodor和 Gelman的理论认为，认知发展不是单一领域 那么，就儿童语言和数字 的认知发展关系而言，究竟是 语言先于数字?还是数字先于语言呢?Carey认为，一旦记 技能的发展过程，而是不 同领域技 能 的同时发展 。而且 ，特