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第 22卷第 3期 中原工学院学报 Vo1.22 NO.3
2011年 6月 JOURNALOFZHONGYUAN uNIVERSITY OFTECHNOLOGY Jun.。2O1l
文章编号:1671—6906(2011)03—0014—04
基于知识特征的冗余资源的转化利用机制
陆振华 ,方润生h ,冯玉强 ,王长林
(1.哈尔滨工业大学 管理学院,哈尔滨 150001;2.中原工学院,郑州 450007)
摘 要: 从知识管理的角度探寻企业冗余资源的利用机制,在分析冗余资源知识特征的基础上提出了冗余的利用机制
模型,通过模型分析表明:分散冗余可以通过组合创新来加以利用 ;而组合冗余则需通过共享转移加 以利用.冗余转化和
利用机制模型的提出对企业利用冗余资源提供了一定的借鉴和参考.
关 键 词: 冗余资源;隐性知识;显性知识
中图分类号 : F279.23 文献标志码 : A DOI:10.3969/j.issn.1671—6906.2011.03.004
BarneyJB认为 ,企业持续 的竞争优势来源于企 等编码方式传播和学习.一种知识如果不能被明确地
业有价值的、稀缺的、难以模仿和替代的资源L1].冗余 编码 ,也不能够被清楚地叙述 ,那么它就属于隐性知
资源是组织 的一种可利用 的潜在资源,它能够被转化 识 ].隐性知识是存储在人们大脑 中的经历、经验、技
和利用 以实现组织的 目标 ,并对企业 的创新有显著 的 巧、体会 、感悟等 尚未公开的秘密知识 ,既看不见 ,也摸
促进作用[2].以往的文献对冗余的研究主要侧重于冗 不着 ,只可意会不可言传 ,不属于信息的范畴,它是人
余对企业创新行为、企业绩效等的影响方面[3].这些 们在长期的实践中积累获得的,与个体的体验和经验
研究有一个共同的特点,就是未能把对冗余资源的开 紧密相关 ,往往不易用语言表达,也不易通过语言和文
发利用与知识管理结合起来.因为知识本身就是企业 字等传播方式来学习,正如通常所说的,它是 “所知超
的一种重要资源,如果能基于知识和信息的分类特征, 过所言”、“只可意会 ,不可言传”,需要实践与体验才
将不同类型的冗余与不同类型的知识和信息联系起 可获得.隐性知识和显性知识并不是一成不变的,在一
来,使冗余的开发变成对冗余所包含的知识和信息的 定条件下,它们可以相互转化 ,这就为知识的利用创造
运用问题 ,那么,这无疑对企业利用冗余资源是十分有 了便利.
利的.本研究从知识 的分类特征及不 同类型知识之间 日本学者提出的知识创造螺旋 SECI模型 (如图 1
的转化机制人手,从知识管理的视角来分析冗余资源 所示),概括了知识之间的4种转化过程 ]:①隐性
的知识特征 ,并探寻企业对冗余的利用模式 ,以期给企 知识一隐性知识的社会化过程 ,主要通过企业文化氛
业的管理者带来有益的启示. 围和有效 的知识传递环境来实现 ;② 隐性知识一显性
知识 的外部化过程 ,又称编码化 ,主要通过对人脑中存
知识的分类及转化机制 在的隐性知识进行归纳总结 ,并 以编码 的方式表现出
来 ;③显性知识一显性知识的组合化过程 ,主要是将现
知识通常可以分为两种类型:显性知识和隐性知 存的显性知识通过组合形成新 的系统化 的显性知识;
识.一种知识如果能够被明确地编码 ,那么它就是显性 ④显性知识一隐性知识的内部化过程 ,主要通过人在
知识嘲.显性知识是记录于一定物质载体上的知识,可
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