积化和差妙解题.pdfVIP

所 以n=一2m+6=一2×-416+6=一 生已掌握的数学概念和知识能够融为一体，较 ÷6． 好地考查了学生获取信息并利用信息分析问 ②存在，共四个点如下：尸(÷6，÷6)， 题 、解决问题的能力，通过此类习题的分析，有 利于培养学生 良好的思维习惯，教会学生学会 P(6，詈fJ)，P，(6，訾6)，P(6，一6)． 学习． 评注：本题 以学生熟悉的直线、抛物线的 (初二、初三) 慨念为基础，给出了 “伴随四边形”和 “伴随直 线 ”的新概念．题 目中新定 义的数学概念与学 积化和差妙解题 陕西省礼泉县教研室 (713200) ◇吴 健 振 山 小 联 将完全平方公式 (以+b) ：口+2ab+b， N t2,，b+c：2fI，故 ：2． (口一b) =n 一2ab+6进行变形 (相减)后容 易得至04ab= (0+b) 一 (a—b)。或 ab= 例 2 已知 、y、满足 +Y=5， = ( +1)Y一9，求[3 一2)，+(xy+z 一)，)叭一 ( ) 一( )(积化和差公式)． xyz]21(“的值． 活用上面这两个公式解决有关数学 问题 解 ：由积 化 和差公 式 得 ( +1)Y ： r( ± 2± ]z 能使问题柳岸花明，得到独特的解题方法，收 — r!± 2二 ] L 1 L 1 J ‘ 到事半功倍之效． 一 、 求值 所以 2：( )。一( ) 9． 例l(全国联赛题)已知丢(6一c)： 即Z2+{(—y+1)=0． (0—6)(c—n)，且 Ⅱ≠c，求 的值． 由非负数性质得 =0， —Y+1=0．即 = 2，Y = 3．z = 0． 解 ：由积化和差公式得 故[3 一2y+(xy+ ～ 一Y)o1一xyz]叭 (。一6)(一Ⅱ)：[_(_|二__垒— ] = 0． 二、求最值 一 [ ]z． 例 3 设 +Y ：a，0 1，求 5= 所以÷(6一∥=( )。一 ~／l— +~／1一Y 的最大值． 解：把s=√1一 +,／1一Y两边平方得 ( !)z． S。=2一( +Y)+2,／1一 ×,／1一Y即s = 2一。+21／1一 ×√1一 ，所以~／1一 所 以 ：0，1~11(2n一