多媒体在训诂学教学中运用研究——以训诂条例为例.pdfVIP

语文学刊 2011年第6期 多媒体在训诂学教学中运用研究 — — 以训诂条例为例 O王祖霞 (盐城师范学院，江苏 盐城 224002) [摘 要] 多媒体在训诂学教学过程中得以充分地运用，其效果很明显，可以丰富授课的内容，减轻记忆 负担 ，激发学生兴趣，提高教学的效果。但要注意的是，在训诂学的教学过程中要合理使用多媒体技术。 [关键词] 多媒体；训诂学；教学 [中图分类号]H193 [文献标识码]A [文章编号]1672—8610(2011)06—0138—02 一 、训诂学课程运用多媒体技术的必要性 那么，如何了解词义以及词义系统等问题，训诂学家们在训 随着现代信息技术和教育技术的迅速发展 ，多媒体教学 诂实践中往往采用多种方式来探求词义，周大璞就提到了三 条训诂条例。下面我们将 以训诂条例为例来说明多媒体技 已被各门学科广泛运用。多媒体教学是指把传统教学手段 与现代教学设备结合起来 ，形成合理的教学过程结构，达到 术在训诂学教学中的应用情况。 首先，要重视文字的运用。训诂学教学要阐释词义，训 最优化的教学效果的一种教学行为。而训诂学虽然是我国 诂学条例中形训就是探求词义最重要的方法之一。我们要 一 门古老的学科，但由于它是批判地继承我国古代文化遗产 将古文字字形，包括该字的甲骨文、金文、篆书、隶书等各种 首先必须运用的一门基础学科 ，所以在今天仍有着重要的使 形体显示出来，也可以把实物图像等相关信息补充进来，这 用价值，“从事中小学语文教学、辞书编纂、文化宣传、古籍整 些重要的信息既充实了PPT课件的内容，也会使得学生对词 理、各种古代史料的搜集编写的人员，以及其他语文工作者， 的本义以及词义的系统形成很深的印象，而且训诂学的课堂 都需要或多或少地掌握这方面的知识。”…训诂学也是高校 教学也会更加直观化、趣味化的，学生对这门枯燥的学科产 汉语言文学师范类专业的一门专业课，因为训诂学研究的对 生兴趣并会成为学习的主体。如教师预先把古文字字形如 象是古代文献，其专业性很强，在课堂教学之中教师既需要 “正”、“父”等字的甲骨文字形 “ ”、“ ”等输入到多媒 讲解前人的研究成果，又需要大量的语言实例来说明问题， 体课件上，演示给学生看。这些古文字字形如果让教师板 这会使得课堂内容变得更加枯燥 ，也就造成了学生对该课程 书，不仅会浪费时间，而且教师不一定就能写得标准，而如果 缺乏积极性的局面，从而对训诂学的普及与应用产生了不 良 与多媒体结合起来教学，既合理利用了课堂时间，也激发了 影响。再加上一些大学生缺少对人文精神的渴求，倾向于功 学生对训诂学这门比较古老而又枯燥的学科产生浓厚的学 利主义，而忽略了对自身文化素质等基本素质的培养，因此，