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维普资讯 第 24卷第 3期 重 庆 通 信 学 院 学 报 2005年 9月 V0l1．24 NO．3 JOURNAL OFCHONGQING COMMUNICATION INSTITUTE Sept 2005 对构建士官人才培养模型的思考 张建炜 (重庆通信学院 重庆400035) 摘 要：本文围绕培养 什“么样的士官、怎样培养士官”主题，在对部队士官队伍现状、需求调研分析的 基础上，论述了士官教育和士官人才特征的科学定位和培训起点，提 出了以 “一核两带”为主体的目标模型、 课程体系和培训方式。 关键词 ：士官队伍；需求分析；人才培养模型 人才培养模型是院校^、才工程的蓝图，而士官 日常值勤、训练领导满意。不足：基础知识不系统， 人才培养模型则是实施士官教育、训练、管理的依 专业技能单一，知识面较窄。 据。为了适应院校由学历教育向任职教育转型，我 三提名 系统 帕勺±官。优点：综合素 们组成了两个调研组，于七月底八月初，分赴北京、 质较好，有一定文化基础理沦知识，学习新知识、 南京、广州等地的j恿信总站、通信团进行调研。了 新装备 陕，创新意识、学习能力强，有 自我学 解了部队^、才需求，对构建士官人才培养模型掌握 习、自我发展的紧迫感，爱装、管装的主动性、责 了第—寻 资料。 任感领导满意。不足：专业技能不精，组织训练能力 弱，带兵管理的 “虎劲”不强。 一 、 部队士官队伍现状与士官人才需 由此可见，土生土长、直接套改士官乖Ⅱi恿信大 求 队培养的士官的强项，正是院校培训士官的弱项。 因此，部队领导建议，院校要做好 “补短”教育、 1．部队士官队伍现状 训练，优化教学内容，发挥专业优势，在专业技能、 近年来，通信部队围绕 “打得赢、不变质”历 组织训练、带兵管理、做思想工作和 ^文素质、文 史性课题，推进军事变革步伐，加速全面建设，部 体特长培养 匕，要优于土生土长和军区通信训练大 队战斗力有了明显提高。但 ^、才结构、能力素质与 队，使培养的士官学员，到部队后，能扮演好战斗 新的作战思想，新的装、设备，新的训练方法还不 员、教练员和一线指挥员的角色。 相适应，集中反映在人才匮乏。表现在士官队伍层 2．部队士官人才素质需求 次上，就是士官所占比例大，工作岗位重要，但经 过院校系统培训的^数少，而目．这些毕业士官学员， 从通信部队现状和发展来看，目前呈现 “三重 部队所需要的能力素质偏弱。为说明问题，下面对 三转”趋势。所谓 “三重”即：重新装备陡用，重 三种类型的士官作—优劣比较： 软件、网络 ：发，重新教 运用；所谓 “三转”即： — 是部队土生土长、直接套改的士官。优点： 人工检修向自动化智能检修转变，由修主机向修主 部队环境熟，领导关系好，体能素质强，完成单台、 机和修附属设备兼备转变，由硬件维修向软酶 雠 单站派遣任务领导放 ，特别是在组织训练、带兵 修并举转变。“三重三转”趋势，对通信人才提出了 管理E有明显优势，他们中 80％以E是专业尖子。 新的