千古悬案,课本来解.pdfVIP

不揣浅陋，以 “鸡刀”做点 “牛刀”的事。在此 小试一回，敬请大家指教。 千古悬案，课本来解 悬案一：雪天飞雁 在上 《近体诗六首》时选讲读本里的诗 歌，读到李颀的 《古从军行》，想到自己读书笔 赵艳东 记里摘的一段逸事，欣喜一个悬案的答案在 ····湖州中学 ···· 高中读本里有着落了。。 《“雁 飞” “大雪”塞下曲》( 《人 民日报》 常常困惑，中学老师只能做 “教研 ”，不能 2001年8月9 日第十二版) 讨论这则悬案 。 做 “学问”。钱玄同先生、朱 自清先生、叶圣陶 唐代诗人卢纶的名作 《塞下曲》： “月黑雁飞 先生等等都是从中学老师里走出来的大作 高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满 弓刀。” 家、大学者，但那个 时代已经远去了。如今 的 数学领域成就非凡，而且能诗善文对唐诗尤 我们 只剩下备课批作业、升学率、职称、发表 为喜爱的华罗庚先生，认为这首诗中的描述 论文、编写资料等等的疲于奔命。 有违 自然规律，为此，特地写 了一首五言诗质 然而，在诗歌单元的一节课里，突然发现 疑： “北方大雪时，群雁早南归。月黑天高处， 夹缝里似乎有一条羊肠小道，可 以略作兼顾 。 怎得见雁飞? ”郭沫若先生见到这首质疑诗 即利用课本、读本 以及试卷等有限的 日常的 后，很快亦以诗作答： “深秋雁南飞，懒雁慢未 资料 资源，关注一些 自认为更有普遍意义 的、 随。忽闻寒流至，奋翅连连追 。”可 以看出华 更有价值的问题，做一些力所能及的小探索。 罗庚在用逻辑读诗 ，郭沫若在用戏笔调侃 。 这样 ，既不远离现实 的教书 内容，又可以充分 现在我们用另两个例证似乎可 以证明： 利用自己手边的资源做点更有价值的探索， 雪天飞雁 ，是北方并不罕见 的现象；卢纶没有 还可以作为示范引导学生进行研究性学习。 夸张 ，更没有违背事实。首先，北方的雪来得 阻”像 “虎狼 ”一样。这些词语都可以转换为 去了。( 鲁迅 《故乡》) 明喻，可见它们是借喻。 文中加点的词 “圆规”用的是什么修辞手 “外 国”像 “希腊”一样， “铜钱”像 “硬硬 法呢?过去有过不少争论。有人说是借喻， 的”一样，这样表述不通。它们不能转换为明 因为前文就有 “正像一个⋯⋯圆规”的讲述 ； 喻，可见不是借喻。 “希腊” “硬硬的”分别指 有人说是借代，因为 “细脚伶仃 ”( 圆规) 是这 代 “外国” “铜钱”，用的是借代格。 个女人的特征，用特征来指代人物是借代 。 根据 以上方法，能帮助我们分出哪些是 那么它究竟是借喻还是借代呢?用 “圆 借喻，哪些是借代。但也有这样的情况。如 规”来 比拟 “这个女人”的体态，具有形象性， 下文 ： 说它是借喻，是正确的。．从文章的位置来看，