新升本科院校校园文化若干问题的思考.pdfVIP

维普资讯 2004年 l1月 常熟高专学报 NOV．，2004 第6期 JournalofChangshuCollege NO．6 新升本科院校校园文化若干问题的思考 姜 波，杨志刚 (常熟理工学院 生物系 ，江苏 常熟 215500) 摘 要：新升本科 院校要实现从专科模式向本科模式实质性转变，关键在于打破校 园文化认识和建设 中的局 限，把学校的校 园文化建设置于培育先进文化的新高度，实现从专科学校到本科 院校校园文化建设的四个转变。 关键词 ：新升本科院校；校 园文化；校园文化建设 中图分类号 ：G47 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—2794(2004)06—0090—02 校园文化历来是大学校园最具活力的部分 ，它是高校内 三位一体的高度，反映在校园文化的建设上时，便出现无意识 在精神的体现 ，对一个学校的定位和发展具有重要 的导向作 的对 “狭义校园文化论”…(P㈣的认同，主要表现在把丰富活跃 用。近年来 ，随着高校体制改革的不断深人 ，高校办学水平 课余生活作为校园文化建设的宗 旨，把 以文化娱乐为主的实 的不断提高，越来越多的专科学校升格为本科院校。但是， 体文化作为校园文化的主要内容 ，把名 目繁多的各种具体活 专升本只是意味着学校规格的提高，并不说明学校已经达到 动作为校园文化的主要形式，忽视校 园文化与校园文化活动 本科院校的水平 ，高校从专科模式向本科模式 的实质性转变 的区别 ，忽视科学精神和人文精神的统一 ，忽视教学 、科研和 是一个认识和实践曲折和反复的过程 ，校园文化建设要经历 服务社会的统一 ，从而产生比较浮躁和世俗的倾向。 一 个成长和发展的阵痛阶段 ，才能逐步达到体现先进文化的 二、新升本科院校校园文化建设中的四个关系 相对稳定和成熟 的具有本科特色的校园文化。转型期新升 (一)校 园文化与社会文化的关系。学校与社会的关系， 本科院校普遍面临着对校园文化的认识不足问题 ，从而导致 决定了校园文化与社会文化的关系。因此 ，我们可 以认为校 在建设和实施过程出现一些偏差。 园文化一方面从属于社会文化 ，是社会文化 的一种，其本质 一 、 新升本科院校校园文化建设面临的问题 受社会文化的制约，其 内容体现社会文化的精髓 ，另一方面 (一)新升本科 院校校 园文化建设面临的社会背景。随 又时时显示其独特性 ，而且 以其超前性影响着社会文化的发 着经济全球化、政治多极化、社会信息化的发展 ，以及我 国全 展 ，甚至在一定程度上决定社会文化发展 的水平。这种关系 面进入建设小康社会 、加快推进社会主义现代化建设的新的 的认识和处理在新升本科院校校园文化建设 中尤为重要 ，这 发展阶段 ，社会生活 日益多样化 ，这必然导致人们思想观念 就要求我们在建设新升本科院校校园文化的同时，要坚持先 的多样化 。同时，随着高校教育体制改革的不断深入 ，使大 进文化对校园文化建设方 向的引导；在加强校园文化和社会 学生 的学习、生活环境发生了相应变化。这些变化对新升本 文化相互渗透的同时，坚决抵制不 良社会文化对新升本科院 科院校的校园文化建设提 出了新 的要求。 校校园文化的影响。 (二)新升本科 院校对校 园文化的定位 问题。我国 目前 (二)校 园主体文化、校 园主流文化和校 园主导文化 的关 的高等教育机构主要包括综合性大学 、专门性大学和学院、专 系。为了便于区分 ，在研究新升本科 院校校园文化时，我们 科学校 、职业技术学校 以及各种 电大 、业大 、函授大学等五类， 可以根据校园主体不同程度的扩大