新时期高等职业教育人才培养模式的探索与实践.pdfVIP

维普资讯 成都航空职业技术学院学报 J∞mBlof(／aengduAeronautic 2004年 12月第 4期(总第 61期) Vcc．ational＆ TechiaicalCollege Vo1．20No．4(S alNo．61)2004 · 高职教育研究 · 新时期高等职业教育人才培养模式的探索与实践 陈玉华 黄源源 李学锋3 (1．华中科技大学教育科学研究院 湖北 武汉 430074； 2．3．成都航空职业技术学院 四川I 成都 610021) 摘 要：我国经济社会的快速发展、科技进步的日新月异和高等教育的大众化，对高职人才的 培养提出了新的要求。成都航空职业技术学院在十年的高职教育办学实践中，基于服务宗旨，树立 了正确的办学理念，坚持了科学的办学定位；以就业为导向，提升产学合作层次，创新人才培养模 式，加强教学基本建设，深化教学改革，优化了人才培养环境，增强了主动服务能力，丰富了高职教 育人才培养模式的内涵；以就业为导向，全面推进素质教育，促进了学生综合素质的提高，取得了显 著的成效，连续4年3077名高职毕业生初次就业率平均达到93．3％。 关键词：高等职业教育 办学理念 办学定位 人才培养模式 产学结合 教学基本建设 教学改革 素质教育 中图分类号：G718．5 文献标识码：A 文章编号：1671—4024(2004)04一O9一O8 1 前言 学基本建设，深化人才培养全过程的教育教学改革， 作为高等教育的一种类型和重要组成部分，高 优化人才培养的环境，促进教育教学质量和人才培 等职业教育(以下简称高职教育)是工业化发展到一 养质量的提高，提升毕业生的就业竞争力、就业率和 定阶段的产物，是职业技术教育的高层次，是高等教 就业回报率，必须创造性地探索和实践新时期高职 育与职业技术教育有机结合的复合型教育，承担着 教育人才培养模式的改革。 为社会开发劳动力资源，实现劳动力转移，直接 向社 基于服务于学生的成长和成才，服务于学生的 会输送应用型高技能人才的任务。人才培养模式是 就业需要，服务于社会需求的宗 旨，我院立足四川、 人才培养所采取的教育模式，是学校为学生构建的 面向全国，依托以航空企业公司为主体的企业实施 知识、能力和素质结构，以及实现这种结构所采取的 产学结合、校企合作，共同培养应用型高等技术应用 教育教学方式。它从根本上规定了所培养人才的基 性专门人才的发展战略，面向航空企业科技进步和 本特征，集中体现了教育思想和教育观念。对于当 四川经济社会发展主战场，调整专业结构、优化专业 前正在快速发展、占据高等教育壁江山的高职教育， 设置、加强以专业建设与改革为龙头的高职教学基 树立正确的办学理念，坚持科学的办学定位，创新高 本建设、改革和管理工作，创新了人才培养模式，提 职人才开发思路，加大技术应用性专门人才、高技能 高了教育教学质量和人才培养质量，我院的高职教 人才培养的力度，加强事关人才培养质量的高职教 育和人才培养工作办出了生机、办出了活力、办出了 收稿 日期 ：2004—09—05： 作者简介：陈玉华(1963一)．男，华中科技大学教育科学研究院，博士生，成都航职业技术学院副院长、副教授，从事高等职业教育教学管 理与研究；黄清源(1942一)，男，副教授。原教务处长。从事高等职业教育教学与管理研究；李学锋(1955一)。女。副教授。教务处长。从事高等 职业教育教学与管理研究。 · 9 ·