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数理化学习(高中版)
值,以角速度 匀速转 u 其定义来求,能直接地套用正弦式交流电的
动一圈,外力对线圈做 有效 和最大 的l/倍的关系.
功由能量转化和守恒定 ②在汁算交变电流通过导体产生的热量 (}
律得: 和热功率P时,,只能用有效值,不能用 均
( ) 值;在订’算通过导体的电荷量 时,只能用平均
IT/ ‘: 值,不能用有效值.
③给定的交变电流的数值,没有特别说明
(BLlL2) 2仃
’ 的都是指有效值;交变电流表、电压表测定的数
图4
值是有效值;用电器上所标的电压和电流是有
得 :n2~212
. 效值.
④在判断电容器C能否接在某交变电路
电荷量计算应用相应时间内的平均值,从
时,应考虑交变电压的最大值是否低于电容器
图示位置匀速转过90。,通过电阻R的电荷量
的击穿电压.
为:
山东省定陶第二中学(274100)
= = =
.
小结:①交变电流有效值的计算一般要按
●刘德放
秆环 问题 归龚分析
互相联系着的杆环问题常见于力学、电磁
学的习题中,对于这类问题要注意到杆对环有
两方面的制约:一是在运动方面,环只能沿着杆
运动;另一是在力的作用方面,杆对环弹力方向
始终垂直于杆.处理这类问题时,可根据环的受
图l 图2
力及运动状态,运用有关物理规律分析求解.
环的拉力方向与C 杆对P环的支持力方向在
一
、静力学中的杆环问题
同一直线上,即垂直于杆C 时,P环才能受力
1.光滑杆
平衡,所以,它们平衡时,轻绳应该与 杆垂
例 l 如图1所示,水平放置的两个固定
的光滑硬杆OA和OB成 角,在两杆上分别套 直,如图2所示,此时,以轻环Q为研究对象,
有一个用细绳相连的轻环P、p,现用恒力F沿 它受恒力F、绳拉力 和杆的支持力Ⅳ的作用,
OB杆方向向右拉动环p,求当两环稳定时绳的 Ⅳ的方向与杆OB垂直,如图3所示,根据平衡
拉力大小? 条件可得F=TsinO所以,两环稳定时,绳的拉
析与解:细绳的拉力方向总是沿着绳子,P 力 = .
环受拉力在光滑杆OA上滑动时,只有绳对P
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数理化学习(高中版)一
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