病案导入-情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用.pdfVIP

中华现代护理杂志2011年第 l7卷第24期 ChinjModNuts，August2011．Vol17．No．24 · 2923 · ． 管 理 ·教 育 ． 病案导入一睛景模拟教学法在 《护理学基础》 实验教学中的应用 雷蓉 赵莉 龙霖 高乔 【摘要】 目的 探讨病案导入一隋景模拟教学法在 《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。 方法 将我院2OO6级护理本科生282名作为对照组，2007级护理本科生297名作为观察组。对照组采用的是 传统实验教学法，观察组采用病案导入一睛景模拟教学法，课程结束后对两组学生进行技能考核和问卷调查。 结果 观察组技能考核成绩明显高于对照组，组问比较差异具有统计学意义(t=一11．712，P0．05)，问卷调 查结果明显好于对照组，差异具有统计学意义(尸 O1)。结论 病案导人一情景模拟教学法能激发学生学习 兴趣，提高学生分析问题、解决问题、护患沟通的能力，培养学生团队协作精神及爱伤观念等，使学生的综合素 质和实践能力得到了显著提高。 【关键词】 护理学基础； 实验教学 ； 病案导入； 情景模拟； 本科生 Case—scenesimulationmethod inBasicNursing experim entalteaching LEIRong ，ZHAOLi，LONG Lin， GAOQiao． AffiliatedHospitalofNorthSichuanMedicalCollege，SchoolofNursing，NorthS~huanMedical College，Nanchong637000，China Correspondingauthor：ZHAOLi，Email：545667952@gg．COrn A【bstract】Objective Todiscussease—scenesimulationmethodinBasicNursingexperimentalteachingand itseffect．M ethods 822 nursing undergraduatesin ourdepartmentin 2OO6 ascontrolgroup nad297 numing undergraduatesin2O07as observationgroup wereincludedintothestudy．Thecontrolgroupwasmanaged with traditionalteachingmethod ，whiletheobservationgroupWas taughtwithease—scenesimulationmethod ．Bothgroups wereevaluatedwithskillsexaminationnadaquestionnairewhentheeoursewasfinished．Results Scoresofskills examinationoftheobservationgroupweresignificantlyhigherthanthoseofthecontrolgroup(t= 一11．712．P 0．05)；theresultsofuqestionnaireinvestigationwereobviouslybetterthna thoseofthecontrolrgoup，andthe differenceswerestatistically significantfP n 011．Conclusions Case—scenesimulation method could inspire studentsinterest，improvetheirabilitytoanalyzeandsolveproblems，na dtheirba ilitytocommunicatewithpatients， cultivatetheirteamworkspiritnadhurt—lovingconcept，whichcouldmaketheircomprehensivenadpracticalba ilities improvedrgeatly． K【eywords】 BasicalNursing； Experimentalteaching； Case—leadin； Scenesimulation； Undergradu