芭蕾基训中钢琴伴奏应具备的能力.pdfVIP

维普资讯 诠释 乐 曲， 完成伴奏任 务。 那 么 柔美 、 连绵不 断 ， 和 声效果清 淡 、 在芭蕾基 训课 中， 舞蹈 离不 开 芭蕾基 训 中的伴 奏 老师 应 具 备哪 平 稳 流 畅 ， 像动作一 样 弹 出优 美 的 音 乐 ， 而 音 乐又 要 随时根 据 舞蹈 动 好 音 ada io 良 素质 ， 才 能使 乐 与舞蹈 完 线 条来 ； 而 g 从 动作训练 的角 作 的变换 ， 及 时改变速 度 、 力度 、 结合、 课堂 内容生动活泼呢? 度来 讲 ， 它要求腿肌群 好 的 、 有 良 收 节奏 织体样式及 音乐风格 。 伴奏 一准确领 会 和理 解 芭 蕾动 作 与 韵 缩和伸展能力 ， 具体训练 身体 的控 者不仅要 专心 伴奏 ， 还 要 时刻注 意 舞蹈动作 的变化 ， 清楚地 调整 自己 对 音乐 的把握 ， 紧密抓住 课 堂 的 内 容 。 首先 ， 伴 奏老师 应 养成 根据 课 堂 内容提前备课 的习惯 。 在走进课 堂前 ， 能够把所 需要 的音乐 都 印在 脑 子 里 ， 摆 脱掉 厚厚 的乐谱 书 ， 让 眼前宽 阔， 让 思 维敏捷 ， 多用脑 、 多用 手 、 多用 眼 ， 敏 锐 地 跟 随 课 堂 ， 让 自己 的音 乐沸腾 在 教 室 中， 让 舞 者在 音 乐 的激 情 中 自然 地 展 现 。 其 次 ， 注视 着动作弹 琴 ， 不 光 是 看 ， 更 多 的是想 ， 是开 阔 自己 的 思 维 ， 发挥 自己 的想 象和 创造 ， 使 自己在 间产生 好 瞬 良 的灵感 ， 这才