基于“价值链”分析的独立学院战略定位研究.pdfVIP

高教 HigherEducation 支持性堰动 基于 价‘‘值{5壅，，分析的独立学院战略定位研究 封俊丽 姬军荣 (河南财经政法大学成功学院 河南 ·巩义 451200) 摘 要 民办独立学院从事的活动是价值创造过程，本文从人才培养的价值链角度来分析民办独立学院的价值创造过程， 从而给予民办独立学院的战略定位，希望为独立学今后的发展提供借鉴理论与实践依据。 关键词 独立学院 价值链 战略定位 中图分类号：G422 文献标识码：A Baseon”ValuesChain¨toAnalyseStrategyLocation ResearchofIndependentColleges FENG Junli，JIJunrong (He’nanUniversityofFinanceandEconomics，InstituteofSuccess，Gongyi，He’nan451200) Abstract PeopleSdoingtheactivitythattheindependentcollegeisengagediniswo~htocreatedprocess，thistextdoestheworth ofindependentcollegetocreatedprocesstotheanalyticalpeopleandgivesthepeoplethestrategicclampingfordoingindependent collegethusthevaluechainangledevelopingfromthetalentedperson．Thewriterhopesthattheshapethatlearn aftertimeforthe independenceprovidestodraw lessonsrfomtheoryandfulfillmentbasis． Keywords independentcollege；valuechain；strategylocation 根据波特的企业价值链分析方法，本人构筑了独立学院 1．1独立学院人才培养 目标模式定位 的价值链模型。如下图1所示： 独立学院培养的既不是纯粹的研究型人才，也不是纯粹 的职业技能型的人才，而是理论方面够用、实践动手能力强的 知识应用型人才。 1．2独立院校专业设置定位 独立学院在设置专业的过程中应注意： (1)专业设置时应与母学实现互补。独立学院在设置专 业时，应充分依托母校的办学优势、办学特点，在整合、利用母 校已有专业资源的基础上，产生出应用性强的专业。 基率活动 (2)独立学院要打造特色专业和优势学科。独立学院可 图1 独立学院价值链模型图 根据办学优势和市场对人才的需求，在专业设置和专业建设 从独立学院的价值链模型中可以看出，独立学院的基本 上走差异化、特色化之路。比如河南省科技大学万方学院等 活动由招生工作、人才培养模式、就业工作三个部分组成。其 以企业为主举办的独立学院可结合投资方优势、行业特点设 中，独立学院不能自主招生，因为分数录取线是由国家统一规 置专业，凸现行业特色，开设了一些技术优势性强(工程、机械 定的，而且若人才培养模式好、学生就业形势好，独立学