动态多媒体在超声心动图教学中的应用.pdfVIP

维普资讯 塑 堂盘查 生 第 10卷第2期 JUltrasoundincbnMed，Febmary2008，Vo1．10．NO．2 · l43 · · 教 学 园 地 · 动态多媒体在超声心动图教学中的应用 李 陶 杜文华 杨未晓 王 翔 熊秀勤 摘 要 超声心动图教学是一门专门针对心脏解剖学、形态学以及心脏功能的课程，图像的成像及观察都在一个 动态的过程中进行，具有多种显示方式。将动态多媒体应用在超声心动图教学中具有易于理解 ，教学具有兴趣性 ，弥补 临床示教病例的不足等优点。 关键词 超声心动描记术；教学；动态多媒体 ThelJse0factivemulliinedia inteachingofedaocardiography U Tao，DUW enhua，YANG Weixiao，WANG Xiang。XIONGXiuqing DepartmentofUltrasound。ResearchInstituteofSurgery DapingHospita1． TheThirdMilitaryMedicalUniversity，Chongqing400042，China ABs1[RACT Echocardiographyisacoursebasedoncardiacanatomy．morphologyandfun ction．Observationonimagingof echocardiograpby isaactiveprocessing．Echocardiographyhavemanydisplaymode~．Teachingofechocardiographycouldbemole interesting andeasilyunderstoodbyusing activemultimedia，nadactivemultimediacouldfetchuptheshortageofcliniccases． KEY WORDS Echocardiography；Teaching ；Activemultimedia 超声心动图学是一门理论性及实践性都较强的学科，它从 态扫描过程和各个切面完整清晰地展现在学生面前。 心脏和大血管的形态学 、血流动力学及心脏功能等多个方面诊 动态多媒体应用于超声心动图教学中具有以下优势 ： 断心脏疾病，涉及到多学科、多专业的基础知识和临床知识。 1．学生易于理解 ：心血管诊断基础多与解剖图像有关，仅 超声心动图教学在某种程度上讲是一门专门针对心脏解剖学、 凭文字及情态图像讲解较为抽象，学生对超声切面与解剖的关 形态学以及心脏功能的课程，具有黑 白二维 、M型超声 、彩色多 系较难理解。而动态多媒体的出现和应用到教学 中解决了这 普勒 、频谱多普勒、能量多普勒 、实时三维等多种显示方式，图 一 问题 ，多媒体动画教学由于其能把实时心脏运动的动态过程 像的成像及观察都在一个动态的过程中进行。超声心动图学 清晰完整地显示，动态切面从各个方位显示超声声柬切割心 教学一直是超声教学的重点与难点，由于静态图片比较抽象 ， 脏所获得的超声切面，制作与超声切面同步的动态解剖图，学 缺乏直观效果，如果只用静态图片加以讲解说明，脱离了心脏 生可很快建立起形态学的思维 ，较快掌握心血管超声的基本 动态运动的特点，学生感到内容抽象，难以理解、印象不深、易 原理和图像基础，大大提高了学生的理解力。 混淆，教师讲解起来也难以表达清楚一些抽象的概念和机理 ， 2．教学具有兴趣性 ：动