浅谈学校组织文化.pdfVIP

维普资讯 ·教育探索与实践 · 浅谈学校组织文化 李战营 (苏州大学教育学院硕士研究生) [摘 要]学校组织文化在学校管理 中起着越来越重要的作用。它有着 区别于其他组织文化的特征 ，包 含物质文化、制度文化和观念文化三个层次的内容 ，对学校组织具有 目标导 向、约束规训、凝聚和激励的作 用。因此 ，学校组织文化 的建设就显得尤为重要 了。 【关键词]学校组织文化 特征 内容 功能 建设 一 、 学校组织文化 的概念和特征 活动包括课堂教学活动及辅导活动 ，都是为了实现教育 学校组织文化 (简称为学校文化 )，不同的人对学 的 目标。 校组织文化给出了不同的定义。笔者认为可以试着给学 4．学校组织文化的象征性。学校组织文化的象征性 校组织文化下这样的定义 ，学校组织文化指在学校这个 是指学校组织文化中隐含着某种特定的意义。学校建筑 特殊的社会组织里 ，学校管理者、教师 、学生在教学、 物的外观，比如图书馆 ，还有学生统一的校服 、校徽 、 科研 、生产、生活和文化实践活动中创造出来的学校群 纪念章 、雕塑等都体现了一定的涵义。比如每周的升旗 体价值观、管理思想、行为规范 、行为方式和管理制度 仪式 ，是对学生进行爱国主义教育的好形式；少先队员 及校史传统等 ，是学校精神的体现 ，表现学校的综合个 的敬礼，表明对老师的尊敬。 性。 二 、学校组织文化的 内容及功能 学校作为一种特殊的社会组织 ，既具有一般组织的 I 学校组 织文化 的内容 特征，也有其 自身特有的个性，因此 ，学校组织文化除 学校组织文化分为物质文化 、制度文化和观念文 了具备一般组织文化所共有的特点外 ，还具有其它组织 化。学校组织的物质文化是指学校组织文化中能看得见 文化所没有的鲜明的个性特征。 的实体部分，是学校中人的活动所创造的、体现一种价 I．学校组织文化的独特性。每一所学校由于历史传 值追求的物质群。学校组织的制度文化是指学校组织文 统 、管理方式、办学模式 、实践水平甚至所处的位置及 化中的制度部分 ，包括学校组织中的各种条例化或有形 地理环境和社会环境的不同，都会形成具有本校特色的 的规章制度、行为规范、纪律等，以及学校组织中那些 独特学校组织文化，这种独特的学校组织文化与其他学 无形的习惯 、约定俗成的规范，以及学校在长期办学过 校总会有所区别，主要表现在学校成员价值观、行为方 程中逐渐形成的传统和风气，等等。学校组织的观念文 式 、学校精神 、学校风气等方面。 化处于学校组织文化的最深层，是其核心的部分，它包 2．学校组织文化的整体性。学校组织文化作为一种 括学校组织成员的价值观念、思想意识等，这种观念的 特殊的文化，在内容上具有综合性 ，是对学校教育、教 文化是学校组织成员的精神支柱 、是组织行动的指导原 学 、管理等各方面的整体概括和综合，这种综合性要求 则。这种文化是无形的，但学校每个成员时时刻刻都能 文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共 体会到它，它体现在学校组织的物质文化与制度文化之 同享受。学校组织文化一旦形成，其包含的价值观、信 中。 仰 、行为准则等精神因素，会作为一种文化意识形态的 2．学校组织文化的功能 氛围弥漫于整个学校之中，渗透到学校所有成员的一切 (I)目标导向功能。一个优秀的学校组织文化能 活动和行