浅谈班主任如何抓好学生的品德教育.pdfVIP

维普资讯 思想 品 对学生进行思想教育，教师在教学过程中所起的榜样作用 未来社会竞争日益激烈， 是十分重要的。著名的德国教育家第斯多惠曾经说过：“教师是 对人才的要求越来越高。特别 是现在的孩子大多是独生子 学校最重要的师表，是直观的最有效的模范，是学生活生生的 女，如果父母过分溺爱，就容易 榜样。”从某种意义上说，教师是一本活的思想教材，教师热爱 养成依赖性强、意志薄弱的性 教育事业，热心教学工作，认真备课，积极负责，关心学生，对学 格，缺乏竞争意识和责任感。如 生都会产生潜移默化的影响。事实证明，有不少学生之所以喜 何使在校学生学会学习、学会 欢一门课程或乐于接受某位教师的教育，往往是因为他喜欢那 口 关心、学会合作、学会负责，培 个教师；一个班级的学生，其学习风气、学习习惯以及对学习英 Ⅱn 养他们形成健全的人格、创新 语的积极性，也往往与教师有关。可见对学生进行思想素质的 意识和创新精神，已成为教育 教育，不是光靠教师讲些大道理就能奏效的，还要靠教师在教 界的主流意识。本人从事班主 学中表现出来的工作精神去感染学生，所谓 “言传身教”讲的也 任工作十余载，最深的体会是， 当一名教师如果不兼任班主 就是这个道理。 任，就不可能深刻感受到教师 在英语教学中进行思想品德教育的尝试，笔者有几点体会： 的乐趣和教师职业的崇高感与 1、寓德于教应有一个总体 目标和总体规划，不能急于求 幸福感。因此，作为班主任，抓 成。一个观点、一种思想不可能在一次课内完成，应把总体 目 好学生的行为规范，对培养学 标、总体规划落实到教学的整个过程。 生 良好的品德起着极其重要的 2、进行思想品德教育要讲究方法，讲究艺术性，因为英语 作用。 一 课还是英语课，不是政治课，应在结合上下功夫，要 “文以载 、晓之以理．动之以情 浅谈班主任如何抓好学生的 我们应该如何培养和确立 道”、“文道结合”，恰到好处地进行思想品德教育。 现代人必备的素质?除了正确的家庭教育外，通过学校教育培 3、