高师院校体育实习支教的SWOT分析.pdfVIP

第26卷 第5期 忻 州 师 范 学 院 学 报 Vo1．26 No．5 2010年 10月 JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY Oct．2010 高师院校体育实习支教的SWOT分析 闻又文 ，王 琳 (安庆师范学院，安徽 安庆 246133) 摘 要：文章运用SWOT分析法，结合安庆师范学院体育实习支教活动，对高师院校师范 生体育实习支教活动的优势和劣势以及存在的威胁和机会进行分析研究，在此基础上提 出相 应的对策，以期为高师院校体育实习支教更好地开展提供一个理论指导。 关键词：高师院校；体育实习；支教；SWOT分析 中图分类号：G807．4 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1491(2010)05—0051—03 1 引言 师寥寥无几，“放羊式”教学较为普遍 。J，严重制约了农村 我国的大部分农村地区师资力量非常薄弱，教育资源贫 体育教育的发展。体育实习支教生到农村中小学进行一学 乏，为了破解这个难题 ，忻州师范学院等学校为主动适应农 期的体育教学，迅速缓解农村体育教师资源不足。同时支教 村教育需要，延长大学生的实习期，进入农村学校教学一线 大学生也带去了新的体育理念 、新的技能和新的教法，改变 锻炼，探索出一种顶岗支教的教学改革模式。这种模式得到 了 “放羊式”教学方式，改善了农村体育教学质量。 了教育部的高度认可，于2007年颁布了 《关于大力推进师范 2．1．2 有利于解决高师院校体育教育人才的培养与基础教 生实习支教工作的意见》…，极大地推动了师范生实习支教 育相互脱节的严重问题 工作。相对其它科 目教师而言，农村体育教师更为匮乏，体 目前师范院校在培养人才方面和农村基础教育的要求 育课教学质量更令人担忧 。因此体育实习支教的开展 相差甚远 ，相互之间缺乏沟通 ，甚至是完全脱节的 J。体育 显得尤为重要。本文结合安庆师范学院体育实习支教具体 教育人才的培养也是如此，经常是重知识学习和技能的训 情况，运用SWOT分析法对高师院校师范生体育实习支教活 练 ，而忽视了实践教学 、教法技能的培训。大学四年仅有的 动进行分析研究，以期为高师院校体育实习支教活动更好地 实践环节——体育教育实习在大多数师范院校实行的现状 开展提供理论指导。 令人担忧。师范生实习支教行动计划让学生能够深入体育 2 高师院校体育实习支教的SWOT分析 教师紧缺的农村体育教学第一线 ，进行为期一个学期的支 SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的 教，学生得到了更多的实践 ，加强了高校体育教育人才的培 管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客 养与基础教育之间的联系。 观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT 2．1．3 有利于增强体育支教大学生的教学实践能力，提高 分别代表：strengths(优势)、weaknesses(劣势)、opportunities 自身的综合素质 (机会)、threats(威胁)。SWOT分析通过对优势、劣势、机会 扶贫顶岗实习支教为大学的成长提供了一个特定的教 和威胁加以综合评估与分析得出结论 ，然后再调整企业资源 学环境和发展空间，对大学的德育养成，提升文化素质、心理 及企业策略，来达成企业的 目标。 素质和职业素质都有积极的作用，将会有效地促进师范大学 2．1 优势(S)分析 生的专业发展 。体育教学有着更强的实践性。大学里所 2