大学生信息素质教育的现状及对策.pdfVIP

◎；毒袖【职业 第21期 (总第697期) 大学生信息素质教育的现状及对策 侯娟侠 [摘要]随着现代社会信息技术的发展，信息在每个人工作和生活中的重要t#·-日益突出。信息素质是21世纪大学生必备的基 本素质，是获得终身学-．--j技能的基础。学校在学生信息素质教育中起主导作用，图书馆在信息素质教育中起引导作用，学生也应积 极发挥其能动作用。 [关键词]大学生 信息素质 [作者简介]侯娟侠 (1957一)，女，陕西渭南人，陕西教育学院，馆员，研究方向为图书馆员的文化素养与服务质量。(陕西 西安 710061) [中图分类号]G642 [文献标识码IA [文章编号]1004—3985(2O11)2卜O185—02 随着现代社会信息技术的发展，信息在每个人工作和生活 接受过专门的入馆教育，但在查阅相关信息时部分学生仍然无 中的重要性 日益突出。信息素质是21世纪大学生必备的基本 从下手。有55％的学生 “不知道”图书馆主页，经常利用图书馆 素质 ，也是其终身学习的基础。 网上资源的学生仅占12％左右。 信息素质，是指有关个人能意识到信息需要并有效地定位 、 (四)信息道德缺乏 获取、评价和利用所需信息的一系列能力的综合。大学生的信 调查发现一些大学生在 网上大搞恶作剧 ，擅 自改变计算机 息素质教育是根据社会信息环境，培养和提高个人的信息意识、 设置，甚至删除软件 自设密码，将别人的程序资料弄得面 目全 信息能力、信息观念、信息道德、信息心理的一种教育活动，包括 非，严重影响正常的教学和实验工作。 传统的图书信息用户教育、计算机技术 、网络技术和信息检索技 二、高等学校信息素质教育的基本要求 术的教育。 高等学校关于信息素质教育的总体要求是：培养大学生具 一 、 当前大学生素质教育的现状 有较好的信息意识 、信息道德和较强的信息捕捉能力 ，掌握丰富 为了了解 目前大学生信息素质的状况，陕西教育学院图书 的专业信息知识，增强大学生在信息社会中的竞争、生存和发展 馆分别在流通部、期刊阅览部、电子阅览部对入馆大学生进行为 技能，提高大学生的道德水平。具体 目标为 ：(1)培养大学生正 期一年 (2009．10．2010．10)的 “日登记 、周汇总、月交流”等系统 确的信息价值观和人生观，并具备 良好的信息鉴别能力以及 自 观察分析，结合近期在大一、大二不同专业学生进行的300份问 控 、自律和 自我调节能力。(2)培养大学生熟练地使用各种信息 卷调查 ，回收263份 ，回收率达87．6％，现实调查发现的主要问 工具、充分利用各种信息渠道获取所需信息的能力。(3)培养大 题有： 学生分析判断和处理运用有用信息的能力，使他们能够依据个 (一)忽视图书馆获取信息的功能 人的学习情况，熟练地运用检索、访问、阅读、讨论等方法获得所 学生到图书馆 的目的，有 10．3％是为了学习专业知识 ，有 需信息，并能针对某一课题对采集的信息进行归纳、分类 、分析、 50．1％是为了扩大知识面，随意阅读的占了8．2％，26．6％的是为 鉴别、筛选、储存，使之系统化、准确化、适用化。(4)培养大学生 了上 自习，消遣娱乐占2．8％。很多学生认为图书馆是一个可以 独立能动地运用所获得信息解决实际问题的能力，让所获得的 看书、上自习的场所，未曾意识到图书馆资源对他们学习的帮助 信息在实际学习和今后工作中充分发挥效用 ，从而掌握终身学 作用 ，忽视了图书馆是他们学习的 “第二课堂”。 习的理论基础和研究方法。 (二)信息意识相对淡薄 三、当前大学生信