浅析我校大学生体质健康水平.pdfVIP

青 春 岁 浅析我校大学生体质健康水平 月 口陈元香，郑一峰。张恒(西安培华学院，陕西西安710065) 旦 【摘要】对我校4个年级大学：生2009年10月参加《国家学生体质健康标准》测试的成绩进行了统计分析，具体包括学生测试总分的评 N 价等级以及肺活量体重指数、身体标准体重、台阶试验、立定跳远和握力等项指标的统计，分析结果表明，我校大学生在身体形态、身体 丘 _ 机能和立定跳等项指标反映的素质不容乐观，应引起相关部门注意．全面了解我校大学生的体质健康状况，对于进一步深化体育教学改革 o 月 具有重要的意义，据此作者对体育教学和学生体质测试工作提出了相关建议。 下 【关键词】体质测试；大学生；健康；体育教学 国民体质状况和健康水平是一个国家综合国力的重要组成部 3、增设测试指标，体现人文关怀 分，其中大学生这一特殊群体，作为一个国家未来建设和发展的 《标准》的设计无法满足身体发育不健全、有残疾、有心理 主力，其体质健康状况和水平则更加能体现一个国家未来发展的 障碍的学生，在今后的测试中应给予更多的人文关怀，增添一些 潜力；学生体质健康测试是当今学校体育工作的一部分，同时也 新的测试指标，选择适合他们的测试项目，使该体系更全面、科 是教育行政部门和学校体育工作者的责任。它的实施不仅是学生 学、完善。 个体发展的需要，也是社会发展和国家振兴的需要。随着小康社 三、科学的设置体育课的教学内容 会的全面推进，人民物质生活水平的提高，现代家庭独生子女的 进一步加强学校体育教学改革工作，不断完善体育课程设 增多，营养过剩的加剧，高校学生的身体素质相对前几年发生明 置，改革体育教学方法和组织形式，充分发挥高校体育的整体优 显的变化：身高体重增加，心血管与心肺功能及运动素质明显下 势，使体育课教学切实实现增强学生体质的目的。目前，很多学 降；大学生处于开放的空问和发展的特殊阶段，其生活拥有很大 校的“公共体育课”都改为选课的方式进行上课，也就是学生选 的自主性，也存在随意性，近年对于其生活方式与体质健康的相 择上课的项目与任课老师。这样能够使学生选择有兴趣的体育项 关研究很多，结果令人担忧；教育部、国家体育总局实施《学生 目作为上课内容，能让学生愉快地接受体育学习，加深对所学项 体质健康标准》是覆盖每所高校、每个学生的一项全面而复杂的 目的理解，体验运动项目的乐趣，形成终身体育意识和体育思 基础性工作，是促进大学生体质健康的一项具体、有效措施，也 想，全面提高体育运动素质和体质健康水平。但是这样过分强调 是对大学生综合素质进行评价的一项重要内容；《国家学生体质 项目的技术、技能与战术的传授，而针对学生的形体和局部力量 健康标准》中明确规定，国家体育总局、教育部每两年组织一次 练习的内容在整个教学过程中占很少的比例，会造成学生身体健 对各地实施《标准》情况的检查，并